【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄,這特點(diǎn)有利于之間進(jìn)行氣體交換.
(2)圖中A表示的是(氣體)進(jìn)入血液的過(guò)程,B表示(氣體)進(jìn)入肺泡的過(guò)程.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中的含量增多的氣體是 , 含量減少的氣體是

【答案】
(1)肺泡、血液
(2)氧氣;二氧化碳
(3)氧氣;二氧化碳
【解析】解:(1)、(2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所;左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支,愈分愈細(xì),形成許多樹枝狀的分支,分支到細(xì)支氣管時(shí),管壁的軟骨環(huán)消失,管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成,細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí),其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.肺泡是肺的功能單位,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管并且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.毛細(xì)血管管徑小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.人體內(nèi)的氣體交換也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的,所謂氣體的擴(kuò)散作用,即一種氣體總是由濃度高的地方擴(kuò)散到濃度低的地方,直到平衡為止.(3)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血,由肺靜脈流入左心房.
故答案為:(1)肺泡、血液 (2)氧氣 二氧化碳 (3)氧氣 二氧化碳
肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近100多年來(lái),科學(xué)家在德國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了7具始祖鳥化石,始祖鳥化石證實(shí)鳥類起源( )
A.古代魚類
B.古代兩棲類
C.古代爬行類
D.古代哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1] , [2]不僅是氣體的通道.而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中膈肌應(yīng)處于狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 ,
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,
(3)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(填字母);屬于恒溫動(dòng)物的有。(填字母)
(4)E的毛有保溫作用;其牙齒有之分,與其食性相適應(yīng),

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽(yáng)光下照射4小時(shí),經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)色,錫箔C的位置不呈藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對(duì)“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):

①準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大玻璃杯,中間各放兩個(gè)隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水。
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中。
⑤一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過(guò)程中得到。
(2)圖中的②與⑤互為對(duì)照,其變量是。設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
(3)一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有(填標(biāo)號(hào))處的種子萌發(fā)了。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)所需的外界條件是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)所必需的外界條件是________________、_______________和________________。

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【題目】家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)。如圖是家鴿的肺、氣囊、消化系統(tǒng)和骨骼模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中[2]是指 , 其作用是。由于鳥類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu),鳥類不論吸氣還是呼氣,內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò),從而提高了。
(2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),家鴿的口中沒(méi)有 , 食量大,消化能力 , 直腸 , 殘?jiān)芎芸祀S糞便排出,能減輕體重。
(3)家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn),身體呈型,可以減少飛行時(shí)的。
(4)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)圖三中[④]很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。

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【題目】下列哪種疾病不是傳染病

A. 艾滋病(AIDS) B. 肝炎 C. 非典型肺炎 D. 癌病

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