【題目】醫(yī)院里的護(hù)士給病人輸液時(shí)，藥液所注入的手上的“青筋”是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．神經(jīng)纖維

【答案】B

【解析】

試題分析：當(dāng)綁扎人體上臂后，由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去，而前臂被綁住了，血液無(wú)法從手臂運(yùn)回心臟，于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”，這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一朝被蛇咬，十年怕井繩”所描述的活動(dòng)屬于人的非條件反射。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有 種，夜晚進(jìn)行的有 種。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)概念之間存在著不同的邏輯關(guān)系。如圖所示，A、B概念之間的關(guān)系稱為包含關(guān)系。下列關(guān)于A、B概念的組合中正確的是（ ）

A.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物B.動(dòng)物和生物

C.爬行類和鳥(niǎo)類D.蕨類植物和藻類植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與它的功能連起來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)東海釣魚(yú)島經(jīng)常刮大風(fēng)，島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是（ ）

A、無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)更能適應(yīng)環(huán)境

B．無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)

C、有翅昆蟲(chóng)全部被風(fēng)刮走

D．有翅昆蟲(chóng)被天敵捕食了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 腎單位中的④也屬于循環(huán)系統(tǒng)

B. ②和①中液體成分比較，氧和尿素含量減少

C. 若檢測(cè)到③的液體成分中存在血細(xì)胞，可推知B處器官發(fā)生病變

D. 過(guò)程A和B分別代表濾過(guò)作用和重吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題。

⑴A圖表示在___________，B圖表示在___________。

⑵吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌______，使胸腔容積_______，肺內(nèi)的氣壓_____大氣壓，氣體便被吸入。

⑶呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌_______，使胸腔容積_______，肺容積隨著________，肺內(nèi)的氣壓_______大氣壓，氣體便被排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種天蛾，當(dāng)被敵害或受驚嚇時(shí)，便會(huì)猛然張開(kāi)雙翅，從而露出翅上的眼斑，以恐嚇對(duì)方．這是動(dòng)物的_____行為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案