【題目】有的小麥品種在果實(shí)尖端長有針狀的芒刺（如圖）。有芒刺不僅可以防止鳥類捕食，還利于其附著在人和動(dòng)物身上，協(xié)助擴(kuò)散種子。下列分析不正確的是（ ）

A.小麥果實(shí)尖端的有芒和無芒是一對(duì)相對(duì)性狀

B.小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)

C.小麥有芒刺這一性狀是可以遺傳給子代的

D.果實(shí)有芒刺是為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生的有利變異

【答案】D

【解析】

性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。生物學(xué)上把親代與子代之間以及子代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。變異是普遍存在的。不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先取決于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。

A.小麥果實(shí)尖端的有芒和無芒是同種小麥同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對(duì)性狀，A正確。

B.生物個(gè)體具有變異現(xiàn)象，小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)，B正確。

C.小麥有芒刺這一性狀是由基因控制的可以遺傳給子代的，C正確。

D.小麥果實(shí)芒刺個(gè)體中具有變異現(xiàn)象，有長芒刺和無芒刺的個(gè)體，環(huán)境定向選擇了有芒刺的個(gè)體生活下來，并且通過遺傳把有利變異傳給后代，不是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生有芒刺的有利變異，D錯(cuò)誤。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

①屬于植物細(xì)胞的是__圖，你判斷的依是_______________；

②細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）______。

③細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_______（填字母）中進(jìn)行。

④圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______，它是進(jìn)行_______作用的場(chǎng)所。

⑤西瓜之所以甘甜可口，主要是_______（填字母）中含有大量細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)，視野如圖，回答

（1）具有止血和加速凝血作用的是[]________．

（2）有輸送氧和二氧化碳作用的是[_]________．

（3）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[]________．

（4）具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物作用的是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上畫個(gè)“↘”，用低倍顯微鏡觀察，視野內(nèi)所見到的圖象是（　�。�

A. ↘ B. ↗ C. ↖ D. ↙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男子體細(xì)胞的染色體數(shù)目是

A．22對(duì)+XX B．23對(duì)+XY C．22對(duì)+XY D．22條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜粉蝶的生活史,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)菜粉蝶和菜青蟲的關(guān)系是:____________。

(2)菜青蟲總是取食十字花科植物,請(qǐng)?zhí)骄窟@一行為是否是先天性行為。

①你的假設(shè)是:____________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng),從卵開始做隔離飼養(yǎng)的目的是______ 。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等),看看菜青蟲更趨向到哪里去取食,在這一步驟中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是______的葉片,對(duì)照組的葉片是______的葉片。

⑤分析結(jié)果后,得出結(jié)論: ________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板(1、2),兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

(1)圖中[1][2]相當(dāng)于兩塊___,[3][4]相當(dāng)于__ ,[5]相當(dāng)于__ 。

(2)圖中虛線箭頭表示[4]___過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于__狀態(tài)。

(3)圖中[3][4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1][2]兩塊骨上,這表示骨骼肌兩端的___繞過 _ 附著在不同的 __上。

(4)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示__動(dòng)作。

(5)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽動(dòng)___,繞著__ 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)膝跳反射的描述，錯(cuò)誤的是

A. 膝跳反射的中樞在脊髓，是低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)

B. 敲擊韌帶時(shí)，受測(cè)同學(xué)的小腿會(huì)不由自主地向前彈起

C. 膝跳反射受大腦控制，因此受測(cè)同學(xué)不能有意識(shí)地控制

D. 膝跳反射的完成還必須有大腦皮質(zhì)的神經(jīng)中樞的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）人的血液由血細(xì)胞和____________組成。

（2）視野中呈現(xiàn)紅色、數(shù)量最多的是[____]。

（3）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[ ]______會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處吞噬病菌。

（4）皮膚劃破后出血不易止住，可能是[_____]偏少的結(jié)果。

（5）高原地區(qū)空氣稀薄，缺少氧氣，初到高原地區(qū)的人，體內(nèi)運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增加，這種血細(xì)胞是_______。

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