【題目】只需用少量的植物材料（如莖尖、葉片等），就可在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量的幼苗，這一生物技術(shù)就是（　　）
A.扦插
B.植物的組織培養(yǎng)
C.嫁接
D.植物基因工程

【答案】B
【解析】：利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體．另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．所以，要想在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的繁殖，比較理想的辦法就是組織培養(yǎng)．故B正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”為了建設(shè)綠色北京，提升城市宜居水平和廣大市民生活品質(zhì)，北京市自2012年起大力推進(jìn)平原地區(qū)造林工程，陸續(xù)在平原地區(qū)營(yíng)造百萬(wàn)畝的城市森林。森林在改善生態(tài)環(huán)境方面究竟有哪些作用呢？請(qǐng)結(jié)合圖中信息及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）碳﹣氧平衡是指生物圈中_____和氧氣的相對(duì)平衡。森林在維持生物圈的碳一氧平衡中起著重要的作用，主要原因是圖中_____（填“A”或“B”）過(guò)程所代表的_____作用增加了大氣中的氧氣含量。

（2）在森林中漫步你會(huì)感覺(jué)到空氣清新和濕潤(rùn)，這是由于綠色植物的_____作用增加了空氣的濕度。森林不僅提高了空氣濕度還能增加降水，這有利于促進(jìn)生物圈中的_____循環(huán)。

（3）經(jīng)過(guò)四年的努力，北京平原地區(qū)的森林覆蓋率已由過(guò)去的14.85%提高至25%．從維持生物圈碳﹣氧平衡的角度來(lái)看，除了植樹(shù)造林以外，還應(yīng)該_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防豬肉絳蟲(chóng)病要注意（ ）

A．豬肉要需要充分煮熟

B．切豬肉和生菜的刀和案板要與切熟肉和熟菜的分開(kāi)

C．避免人的糞便污染豬的飼料

D．三項(xiàng)都要注意

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不是魚(yú)類與水中生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）

A．用鰓呼吸 B．身體背部有脊柱

C．身體呈流線型 D．用鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅身體刺細(xì)胞分布最多的部位（ ）

A．觸手 B．口 C．基部 D．身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于多細(xì)胞生物的是：

A. 細(xì)菌 B. 洋蔥 C. 草履蟲(chóng) D. 瘧原蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，請(qǐng)分析回答：

（1）植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，氣體交換的“窗口”是圖A中的_____（填序號(hào)和名稱）。

（2）比較圖B中的曲線a、b，可以發(fā)現(xiàn)曲線b表示的生理活動(dòng)在綠色植物的_____。

（3）圖A中[2]和[3]表示的是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有_____，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站或加油站”

（4）“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野外觀察土壤里的小動(dòng)物時(shí)，最合適的觀察儀器是（ )

A．放大鏡 B．平面鏡 C．光學(xué)顯微鏡 D．望遠(yuǎn)鏡

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