【題目】大力進(jìn)行植樹(shù)造林，有利于保持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)穩(wěn)定． （_____）

【答案】對(duì)

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

綠色植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，因此大力植樹(shù)造林，可以保持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)穩(wěn)定。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人在安靜狀態(tài)下，心室每次輸出的血量為70毫升，心率為70次/分，則他的心臟每分鐘輸出的血量為（ ）

A 、1400毫升 B.4200毫升 C.4900毫升 D.5250毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植被是指一個(gè)地區(qū)生長(zhǎng)的______。在我國(guó)的植被中，______占據(jù)了主體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的森林資源比較豐富，森林面積居世界第五位，而人均占有森林面積居第119位 ． （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于先天性行為的是 （ ）

A. 小狗做算術(shù) B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 老鼠走迷宮而取道食物 D. 老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ 　）

A. 大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌

C. 公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D. 狗辨主客、黃牛耕地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螳螂是一種肉食性昆蟲，在食物嚴(yán)重缺乏時(shí)，有雌蟲吃雄蟲的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的生物學(xué)意義是（　�。�

A. 雌蟲兇猛 B. 雌蟲有食雄蟲的習(xí)慣

C. 雄蟲過(guò)剩 D. 有利于種族延續(xù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①～④部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來(lái)”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為

A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】該食物網(wǎng)中有（ ）條食物鏈。

A.3條B.4條C.5條D.6條

【2】下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A.兔與鷹B.草與兔C.鼠與狐D.蛇與鷹

【3】從總體上看，在生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、鷹這三種生物的數(shù)量應(yīng)是（ ）

A.草的數(shù)量最多，兔和鷹的數(shù)量相同B.草和兔子的數(shù)量相同

C.草的數(shù)量最多，兔比鷹數(shù)量多D.草和兔子的數(shù)量相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案