【題目】根據(jù)圖回答:

(1)請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:____________)(____________)(____________)(____________

(2)在上圖中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?________; ________。

(3)這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?________

【答案】1D B A C (2)小鼠個體的大小 生長激素基因 (3)基因控制性狀

【解析】

此題通過轉(zhuǎn)基因超級鼠的出生,證明了性狀是由基因控制的.結(jié)合轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用過程及其圖示進行分析解答。

(1)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程是這樣的:在雌雄小鼠交配后,要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子進入卵細胞后,在精子核與卵細胞核尚未融合前,這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長激素基因);將事先備好的大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細胞核將融合成一個細胞核,其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因;將已經(jīng)導入了大鼠生長激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵,一種是導入了大鼠生長激素基因的受精卵,另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵因此上述圖片的序號按正確順序排列為:D→B→A→C。
(2)實驗結(jié)果是:導入了大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了超級鼠,原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠;這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小。控制鼠的個體大小這個性狀的基因是大鼠生長激素基因
(3)注入大鼠生長激素基因后,生出的幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠,該實驗說明,生物的性狀是由基因控制的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棵基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測得一晝夜中氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法錯誤的是( 。

A. ab段曲線下降的原因是二氧化碳量不足

B. cd段曲線下降的原因是光照強度減弱

C. 一晝夜后,甲中植物積累的有機物比乙多

D. e點在單位時間內(nèi)釋放的氧氣量最多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 食物鏈為:蛇→鼠→草

B. 人過度捕食蛇,會造成鼠類減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化學殺蟲劑的普遍使用使蚊子的抗藥性不斷增強。圖 4 中①~④表示一段時間內(nèi)蚊子的數(shù)量變化,排序最合理的是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是(  )

A. 在金帥蘋果苗上嫁接上富士蘋果的接穗,長出的蘋果介于二者之間

B. 在金帥蘋果花上撒上富士蘋果的花粉,長出的蘋果介于二者之間

C. 雞蛋在適宜的條件下就可以孵化出小雞

D. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,英國的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍.如圖就是實驗的過程圖.

(1)由圖所示事實說明性狀和基因之間的關(guān)系應該是________

(2)經(jīng)過處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個體大,這種現(xiàn)象在生物學上稱為________,此差異除受遺傳物質(zhì)影響外,同時也受________的影響.

(3)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù),將受精卵注入輸卵管的過程中,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并回答問題。

資料 1 引起新冠肺炎的新型冠狀病毒“2019-nCoV”,主要通過飛沫或接觸傳播。在相對密閉的環(huán)境中(如電梯),未采取防護措施會增加被傳染的可能。

資料 2 全國防控疫情捷報頻傳,令人振奮!然而某地卻出現(xiàn)了隱憂:境外輸入病例 A 引發(fā)多人交叉感染,如圖所示。圖中均為新冠肺炎確診病例,現(xiàn)已全部進行隔離治療。

(1)“2019-nCoV”是引起新冠肺炎的________

(2)若時光倒流,B為避免被感染,應作好個人防護的具體措施是_______(請舉一例)。

(3)資料2中,違反禁令進行聚集性活動,導致自己及家人被傳染的患者是[______]。為控制傳染源,資料2中提到的防控措施是________。

(4)412日,全球新冠滅活疫苗第一針注射在河南完成。接種疫苗可以促使人體產(chǎn)生____,從免疫類型看,這屬于_______免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇的生殖方式是

A. 孢子生殖 B. 卵式生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖,下列分析正確的是( )

A. AB段植物處于無光環(huán)境中

B. 單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最少

C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱

D. EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案