(2011?東莞)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為
乙→甲→丙
乙→甲→丙

(2)從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是

(3)甲乙丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化,但是在一般情況下,它們的數(shù)量和所占的比例是
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的.
(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖
,表示丙的體細(xì)胞是圖
.若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染,則積累DDT最多的生物是
分析:此題考查的是食物鏈、物質(zhì)能量能量流動(dòng)的特點(diǎn),生物富集現(xiàn)象的特點(diǎn),動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別,分析解答.
解答:解:(1)、物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少,生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的.根據(jù)圖一的相對(duì)數(shù)量其食物鏈為:乙→甲→丙.
(2)、生產(chǎn)者處于食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)量最多.因此從三種生物的數(shù)量看,生產(chǎn)者是乙.
(3)、生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,因此甲乙丙的數(shù)量會(huì)不斷地變化,但是在一般情況下,它們的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.
(4)、丙為生產(chǎn)者--植物,丁為消費(fèi)者--動(dòng)物,動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.識(shí)圖可知圖2為植物細(xì)胞,圖3為動(dòng)物細(xì)胞.由于生物富集現(xiàn)象,一些有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐級(jí)積累,其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以有毒物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)丙是最高級(jí)消費(fèi)者,處在食物鏈的末端,故它體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.
故答案為:
(1)乙→甲→丙    
(2)乙    
(3)相對(duì)穩(wěn)定    
(4)三;二;丙
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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果蔬
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    • 瓶號(hào)
      加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
      瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住
      溫度 25℃ 5℃ 25℃請(qǐng)據(jù)表分析:處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是什么?( 。

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      (2011?東莞)近年來(lái),地震災(zāi)害頻繁發(fā)生,對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的危害.災(zāi)后,如果不及時(shí)采取防疫措施,還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的疫情.請(qǐng)根據(jù)急救與防疫的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
      (1)一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)脈出血的傷員,首先要撥打電話“120”,緊急呼救,同時(shí)應(yīng)該用指壓止血法或加壓包扎止血法在傷口的
      近心端
      近心端
      壓迫止血.
      (2)對(duì)剛停止呼吸和心跳的人,應(yīng)該馬上實(shí)施
      人工呼吸
      人工呼吸
      和胸外心臟擠壓進(jìn)行搶救.
      (3)在預(yù)防傳染病的措施中,為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于
      保護(hù)易感人群
      保護(hù)易感人群
      ,使用消毒液進(jìn)行大面積消毒屬于
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑

      (4)接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的
      抗體
      抗體
      ,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力,這屬于人體的特異性免疫.疫苗通常是用
      殺死或減毒
      殺死或減毒
      的病原體制成的生物制品.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2011?東莞)下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):

      (1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是
      卵黃
      卵黃
      .它的主要作用是
      提供營(yíng)養(yǎng)
      提供營(yíng)養(yǎng)

      (2)圖二中的[6]是胚胎,它由圖一中的[5]
      胚盤(pán)
      胚盤(pán)
      發(fā)育而來(lái)的.
      (3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[
      4
      4
      ]
      卵白
      卵白

      (4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[
      1
      1
      ].
      (5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔:
      用注射器將紅墨水注射到雞卵內(nèi),卵殼上會(huì)滲出很多紅色的液體,可以說(shuō)明卵殼
      上有氣孔.
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      上有氣孔.

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