【題目】種莊稼、養(yǎng)花草要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供（　　）

A. 有機(jī)物 B. 水分

C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

【答案】C

【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，圖中①～④代表心臟的四個(gè)腔，⑤～⑧代表血管，A、B、C代表不同結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）心臟是血液循環(huán)的___器官，其四個(gè)腔中，壁最厚的是[____]。

（2）圖中⑦所指的血管是_，其內(nèi)流動(dòng)的是____血。

（3）若片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，忽視環(huán)境問(wèn)題，可能導(dǎo)致霧霾。霧霾中的PM 2.5顆粒物可通過(guò)A直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體造成危害，它最先到達(dá)心臟的[__]___。

（4）食物經(jīng)過(guò)消化后，從B進(jìn)入毛細(xì)血管的生理過(guò)程稱為____，B適于這一生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有___。

（5）當(dāng)血液流經(jīng)C后，經(jīng)過(guò)____和____兩個(gè)生理過(guò)程，血液中__的含量明顯降低。

（6）臨床上常給肺炎病人通過(guò)上臂靜脈點(diǎn)滴青霉素，青霉素到達(dá)發(fā)病部位的歷程是_(用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物和植物都能進(jìn)行的代謝活動(dòng)是（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性體細(xì)胞的性染色體組成是

A. XX B. XY C. X D. Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”，2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�

A. 垃圾進(jìn)行分類回收 B. 愛(ài)護(hù)花草樹木

C. 使用一次性筷子 D. 洗手不忘關(guān)水龍頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證生物遺傳的穩(wěn)定性，在細(xì)胞分裂過(guò)程中最顯著的特點(diǎn)是（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì)一分為二

B. 細(xì)胞核一分為二

C. 細(xì)胞數(shù)目增多

D. 染色體通過(guò)復(fù)制加倍后，平均分配到子細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物是（　�。�

A. 大鯢 B. 大熊貓 C. 揚(yáng)子鱷 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案