【題目】下面是不同生物的生殖與發(fā)育時期圖,請識圖作答:

(1)圖中屬于有性生殖的是______(填寫字母);與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的______,對于生物的進(jìn)化更加有利。

(2)圖A表示嫁接種類中的枝接,保證①成活的關(guān)鍵是______。若想在短期時間內(nèi)大量繁殖①的脫毒苗,可采用______的方法。

(3)圖F所示生物的生殖方式是______。

(4)圖D中可作為判斷鳥卵是否受精的標(biāo)志的是______(填寫數(shù)字),其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是______

(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是______,其發(fā)育過程①②③④分別稱為______。(用箭頭和文字表示)

【答案】BDE 變異性 接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 植物組織培養(yǎng) 分裂生殖 2 卵白 完全變態(tài)發(fā)育 ①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲

【解析】

(1)經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖;沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖。
(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖A中①是接穗,②是砧木。
(3)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲;不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲(若蟲)、成蟲。

(1)上圖中屬于有性生殖的是B菜豆種子,D鳥卵、E昆蟲的發(fā)育,它們都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;與無性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的變異性,對于生物的進(jìn)化更加有利。
(2)嫁接可分為枝接和芽接,圖A表示嫁接種類中的枝接,保證①成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。組織培養(yǎng)是指在無菌條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞以及原生質(zhì)體,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。所以若想在短時間內(nèi)大量繁殖①的脫毒苗,可采用植物組織培養(yǎng)的方法。
(3)F細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時,細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細(xì)胞。
(4)圖示D中的2表示胚盤含有細(xì)胞核。未受精的卵,胚盤色淺而小,已受精的卵,胚盤色濃而略大,胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。其中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的結(jié)構(gòu)是3卵白。
(5)圖E代表的生物的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲。

練習(xí)冊系列答案
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(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。

(2)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。

(5)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是________________(用字母和箭頭表示)。

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【題目】 (5分)滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請回答:

(1)畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。(2分)

(2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_________。鯽魚和螺螄的關(guān)系是_________。

(3)由于某種原因,水池中綠藻爆發(fā),其他生物陸續(xù)死亡,其中動物死亡的主要原因是水中缺少_________。

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【題目】在動物行為研究時,常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標(biāo)志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?

組別

號別

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實(shí)驗(yàn)組

1號鼠

69

43

12

25

17

2號鼠

87

49

58

46

41

3號鼠

53

39

15

32

14

對照組

4號鼠

92

32

38

13

19

5號鼠

60

4l

37

66

33

6號鼠

63

19

13

30

12

(1)假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力。假設(shè) 2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,能提高小白鼠走迷宮的能力。

(2)探究過程:①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A,并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記人表格(單位:秒)。

結(jié)論1:小白鼠______學(xué)習(xí)能力;結(jié)論2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,______。

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【題目】下圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圈中腐生細(xì)菌的生殖方式是_____;

(2)綠色植物利用_____把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的_____從而促進(jìn)植物的生長。

(3)生物遺體被_____等分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽,又成為植物制造有機(jī)物的原料。可見,細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

(4)圖中生產(chǎn)者是_________;消費(fèi)者_____;分解者是_____。

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(1)如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要分解者,以及陽光、水分、空氣等___________成分。

(2)圖中水稻是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________________

(4)如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,貓頭鷹體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高,這是農(nóng)藥伴隨食物鏈________的結(jié)果。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我________能力。

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