【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中所用的綠色植物叫做水綿,它所在的植物類(lèi)群可以為大氣提供90%以上的氧氣。這個(gè)植物類(lèi)群中,大多數(shù)為單細(xì)胞個(gè)體,即使是多細(xì)胞也沒(méi)有____________________。(結(jié)構(gòu)特點(diǎn))
(2)圖中三個(gè)裝置一共可以形成___組對(duì)照組,因?yàn)樾纬蓪?duì)照試驗(yàn)的兩個(gè)裝置之間只有一個(gè)單一變量。其中,圖中的___裝置和____裝置對(duì)照,可以驗(yàn)證光合作用的條件是______。(選一組回答即可)
(3)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?木條____。這說(shuō)明了什么問(wèn)題?_________。
【答案】根莖葉 2 甲 乙 光(甲和丙,綠色植物) 復(fù)燃 植物光合作用釋放氧氣
【解析】
(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)甲組金魚(yú)藻能進(jìn)行光合作用,而氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃,從而驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(1)藻類(lèi)植物大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地上,種類(lèi)多種多樣,有單細(xì)胞的,如衣藻、硅藻等,有多細(xì)胞的,如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等。藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,其中衣藻細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,水綿細(xì)胞內(nèi)是帶狀的葉綠體,它們的全身都能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,是空氣中氧氣的重要來(lái)源。
(2)甲與乙其他條件都相同,只有光是變量,可把甲與乙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);甲與丙其他條件都相同,金魚(yú)藻為變量,可把甲與丙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙與丙不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因存在兩個(gè)變量,一個(gè)是金魚(yú)藻,一個(gè)是光照,故不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)細(xì)木條復(fù)燃驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是氧氣,說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中A、B和C代表綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,乙圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)甲圖中,A代表的植物生理過(guò)程是_________,C代表的植物生理過(guò)程是_________。
(2)葉片進(jìn)行C過(guò)程主要是在乙圖[ ]_________的細(xì)胞中進(jìn)行。
(3)B過(guò)程中,圖乙葉片結(jié)構(gòu)中[ ]_________是水分運(yùn)輸?shù)耐ǖ,水分通過(guò)⑤氣孔散失到植物體外,氣孔由_________個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)、家兔6種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)A、D與B、C、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)圖中與蟬同類(lèi)的是_____,成語(yǔ)“金蟬脫殼”中,殼是指_____。
(3)E所以能在水中生活,最重要的兩個(gè)因素是:一是能在水中_____,二是能靠_____來(lái)獲取食物和逃避敵害。它的呼吸器官是_____。
(4)圖中由水生向陸生過(guò)渡的類(lèi)群是_____(填字母)類(lèi)。其成體水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
(5)家兔在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征?( )
A.運(yùn)動(dòng)B.新陳代謝
C.生長(zhǎng)D.應(yīng)激性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶中含有豐富的鈣,但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣,可能是因?yàn)橛變后w內(nèi)缺少
A. 維生素AB. 維生素B1C. 維生素CD. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的分類(lèi)單位有:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種7個(gè)分類(lèi)等級(jí)中,哪個(gè)等級(jí)中的生物共同特征最少( )
A.界
B.綱
C.科
D.種
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