【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是（　�。�
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

【答案】A
【解析】解：如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是：成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠．成熟區(qū)：是根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位．伸長(zhǎng)區(qū)：根生長(zhǎng)最快的部位．分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬分生組織．根冠：對(duì)根尖有保護(hù)作用，屬保護(hù)組織．

故選：A．
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．
根冠：位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．
伸長(zhǎng)區(qū)：在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是（ ）

A.23條23條23條 B.23對(duì)23對(duì)23對(duì)

C.23條23條23對(duì) D.23對(duì)23條23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

未來(lái)幾年，馬鈴薯將從“放在盤(pán)子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯優(yōu)質(zhì)淀粉的含量約為16.5%，蛋白質(zhì)含量高，維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類(lèi)糧食所沒(méi)有的胡蘿卜和維生素C，其所含維生素C是蘋(píng)果的8倍左右，前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)，研究出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種．
（1）馬鈴薯含豐富的淀粉，這些淀粉是馬鈴薯植株進(jìn)行的產(chǎn)物，通過(guò)葉和莖內(nèi)的組織運(yùn)輸?shù)今R鈴薯內(nèi)．
（2）一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的；傍晚，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，證明植物光合作用產(chǎn)生了 ．
（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（4）科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是 ．
（5）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問(wèn)題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋(píng)果？請(qǐng)幫他完善探究方案；①去2只潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升溶液．
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入 ， 邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去．
③記錄所用提取液的滴數(shù)溶液的滴數(shù)，
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)蘋(píng)果提取則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋(píng)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a過(guò)程吸收的有機(jī)物有 ．
（2）血管①②③④中，流動(dòng)脈血的有；血管②和①相比，②明顯減少的物質(zhì)有 ．
（3）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)完成的．
（4）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是 ， 醫(yī)生檢查某病人的尿液，發(fā)現(xiàn)含有較多的葡萄糖，則此人可能分泌的胰島素不足．
（5）在ABCD代表的心臟四腔內(nèi)血液流動(dòng)的方向是（請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示），在C腔開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)、吃草子鳥(niǎo)、免都以禾谷類(lèi)為食，食蟲(chóng)鳥(niǎo)能夠捕食昆蟲(chóng)，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥(niǎo)和兔．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈中的生產(chǎn)者是 ， 次級(jí)消費(fèi)者是 ．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物成分是 ． 它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（3）該農(nóng)田的生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 ， 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是某同學(xué)對(duì)石榴園風(fēng)景區(qū)調(diào)查后，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）如果圖一構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則A屬于的生物類(lèi)群是 ， B在該生態(tài)系統(tǒng)的成分是 ， 甲代表的物質(zhì)是 ．
（2）五月石榴花競(jìng)相開(kāi)放，吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)觀(guān)光旅游， 這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．石榴花經(jīng)傳粉、受精后，花中的發(fā)育成果實(shí)，掰開(kāi)果皮會(huì)看到一粒粒晶瑩剔透的種子，石榴籽酸甜可口的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中．
（3）石榴樹(shù)通常采用扦插、嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中，圖二是該同學(xué)對(duì)石榴園風(fēng)景區(qū)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的螳螂的數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫(huà)出同時(shí)期黃雀的數(shù)量變化曲線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中[①]、[②]、[③]合稱(chēng)為 ．
（2）在尿的形成過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在[] ， 重吸收作用發(fā)生在[] ．
（3）圖中[②]內(nèi)的液體叫 ， 它的成分與血液成分相比較，主要是不含有和 ．
（4）尿液與④內(nèi)的液體成分相似，主要差異是尿液中少了（ ）
A.血細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.大分子蛋白質(zhì)
（5）當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)時(shí)，你認(rèn)為可能是圖中[]發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有六種植物，分別是：①紫菜 ②桫欏 ③葫蘆蘚 ④向日葵 ⑤銀杉 ⑥水稻。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將這六種植物根據(jù)有無(wú)種子分為兩類(lèi)，無(wú)種子的一類(lèi)是________（填序號(hào)），它們靠________繁殖后代。

（2）上述植物中具有假根的是________（填序號(hào)）。

（3）上述植物中屬于珍稀植物的是________（填序號(hào)）。

（4）上述植物中具有平行脈的是________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若女性卵細(xì)胞的染色體表示為22條+X，那男性精子中性染色體的可表示為_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案