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【題目】生物小組探究“水質對蝌蚪發(fā)育的影響”，應當設計一個什么科學的變量：( )

A. 生長狀況不同的蝌蚪 B. 不同的水質 C. 不同的餌料 D. 不同的溫度

【答案】B

【解析】試題分析：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)。該實驗的目的是探究“不同水質對蛙卵孵化的影響”，所以在設置對照組時，除了水質的條件不同外，其他條件都應該相同。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列環(huán)境中，比較難捕捉到鼠婦的是（ ）

A. 草坪的石頭堆里 B. 庭院的菊花盆下

C. 墻角的草叢中 D. 學校的籃球場上

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【題目】2016年5月，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死．這說明（　　）
A.生物能適應環(huán)境
B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.環(huán)境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）

A．消化系統(tǒng) B．運動系統(tǒng)

C．循環(huán)系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是

A. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

B. 千里之堤，毀于蟻穴

C. 春風又綠江南岸，明月何時照我還

D. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關植物生理過程的說法，正確的是（　�。�

A. 構成葉片的細胞中都有葉綠體和線粒體兩種“能量轉換器”

B. 植物呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的

C. 植物白天吸收氧氣，釋放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 西瓜生長旺盛時期，吸收的水主要用于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是（ ）

A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

C. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少 D. 氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常理想狀態(tài)下人類生男生女的比例為1：1．這可以用模擬精卵結合的概率實驗來例證。模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中（將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中），每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表，請分析作答：

分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

比例

白白

3

6

4

5

4

6

6

5

7

5

黑白

7

4

6

5

6

2

4

5

3

5

（1）白白組合代表的胎兒性別是_____，黑白組合代表的胎兒的性別是_____。

（2）如圖是人體體細胞內一對性染色體組成，表示的性別為_____，a染色體在模擬實驗中應該用_____色圍棋子表示，a染色體是由_____和_____兩種物質組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學定律的形成步驟中，下列哪一過程是正確的（ ）

A. 觀察→提出問題→假說→實驗→學說

B. 觀察→提出問題→實驗→假說→學說

C. 觀察→學說→假說→實驗→提出問題

D. 學說→提出問題→觀察→實驗→假說

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