【題目】__________主要包括果皮和種子兩部分。

【答案】果實(shí)

【解析】

試題分析：果實(shí)主要包括果皮和種子兩部分，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表述，哪項(xiàng)是正確的(　　)

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答．

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[]．
（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是[]．
（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[]．
（4）胎兒產(chǎn)出和月經(jīng)流出的通道是[]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于

A.脊髓B.腦干C.小腦D.大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[]所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[]的效率．該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ， E表示的物質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶(hù)”是 ．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過(guò)程，結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)
B.圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn)
C.圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線(xiàn)
D.兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體，都屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是豌豆花色的遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）豌豆的親代都是開(kāi)紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為____________。

（2）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____性狀。

（3）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以判斷_________是顯性性狀。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代中紫花的基因型為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答：

（1）乙圖表示的是氣體交換過(guò)程中的過(guò)程．
（2）從D→F血液成分發(fā)生的變化是 ．
（3）在位置①、②、③、④處，血液中含氧量最高的是 ， 含二氧化碳量最的是 ．
（4）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究有關(guān)植物光合作用的過(guò)程，準(zhǔn)備了甲乙兩套裝置，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，基本步驟①②③如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題．（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）據(jù)此方案你認(rèn)為小明同學(xué)探究的問(wèn)題是： ．
（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物運(yùn)走消耗盡葉片內(nèi)的 ．
（3）假如重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)第①步后，用帶火星的衛(wèi)生香分別伸進(jìn)甲乙裝置，觀(guān)察到衛(wèi)生香在乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（“不變”、“熄滅”或“復(fù)燃”）．

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