【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序______

(2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:______。

(3)步驟⑥這樣處理的目的是:______

(4)步驟④中滴加的液體是______,稍后片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分成______色,說明有______產(chǎn)生。

【答案】②⑦③⑥⑤④⑤① 光合作用需要光,淀粉是光合作用的產(chǎn)物 把葉片中原有的淀粉運走耗盡 碘液 淀粉

【解析】

1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

1)該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液→漂洗→觀察顏色即②⑦③⑥⑤④⑤①。
2)分析實驗現(xiàn)象,葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,進而說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因光合作用需要光,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
3)實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。
4)淀步驟④中滴加的液體是碘液,根據(jù)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,見光部分進行光合作用制造了淀粉,遇碘變藍色,遮光的部分沒有進行光合作用,沒產(chǎn)生淀粉,遇碘不變藍。淀粉遇碘液變藍,遮光部分不變藍,見光部分變藍,說明:綠葉只有在光下才能制造有機物--淀粉,光照是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)探究小組做了四個生態(tài)瓶,分別編號為A、B、C、D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7),一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如下圖所示),然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進行了一個星期的觀察,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。請根據(jù)上述材料回答問題

⑴圖中屬于脊椎動物的是__________。

⑵在生態(tài)瓶中,水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。

⑶若要研究小蝦對水草生長的影響,最好選擇___________兩個生態(tài)瓶進行觀察比較(填字母標(biāo)號)。

⑷通過對四個生態(tài)瓶內(nèi)水草、小魚、螺螄、小蝦的進一步觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)D生態(tài)瓶內(nèi)的小蝦存活時間最短,你認(rèn)為其重要原因之一是_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.生物圈
D.一條河中的所有的魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用,以下說法正確的是( 。

A. 對光成功的標(biāo)志是看到一個明亮的圓形視野

B. 鏡筒下降時,轉(zhuǎn)動⑤,同時眼睛看物鏡

C. 為了更清晰的看到細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要微調(diào)⑦

D. 要把視野左上方的“上”移到中央,應(yīng)把玻片往右下移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中A、B、C、表示三項生理作用,請據(jù)圖分析回答。

(1)植物進行各項生理活動所需要的能量來自于[_____]_______作用。

(2)圖中氧氣是通過植物的[ C ] ______作用產(chǎn)生的,該過程進行的產(chǎn)所是_____,該作用能維持生物圈中的______平衡。

(3)圖中植物散發(fā)水蒸氣是通過莖中的_______(填寫“導(dǎo)管”或“篩管”’)運輸。其運輸?shù)膭恿碜杂赱_____]______作用。

(4)圖中植物夜晚進行的生理活動有_______(用圖中字母表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于人體第一道防線的是

A. 血液中的吞噬細(xì)胞B. 體液中的殺菌物質(zhì)C. 口腔黏膜D. 抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示;在一個風(fēng)力較小的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的.如表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,根據(jù)學(xué)習(xí)的知識判定下列說法正確的是

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

A. 據(jù)第一組實驗判定長翅為顯性性狀

B. 將第三組的長翅子代和殘翅的果蠅進行交配,則后代為長翅的幾率是50%

C. 在有風(fēng)的小島上,殘翅屬于有利不遺傳的變異

D. 果蠅的長翅和殘翅是長期自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果把一片綠葉比作一個綠色工廠,那么,車間、機器和動力分別是( 。
A.葉綠體、葉脈、光
B.葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞、氧氣
C.葉肉細(xì)胞、葉綠體、光
D.葉脈、葉片、光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一種叫銀邊天竺葵的植物,綠色的葉片有著白色的邊緣,在經(jīng)過一段時間的陽光照射后用碘液處理,葉的綠色部分變藍,而白色的邊緣卻未變藍。這一事實說明光合作用需要

A. B. C. 葉綠體 D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案