【題目】下列做法中，忽視了食品安全的是（ ）

A.購買流動攤販出售的食品B.少吃燒烤食品

C.購買檢疫合格的肉D.不吃霉變食品

【答案】A

【解析】

食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

A．流動攤販出售的食品，沒有安全檢疫，不符合食品安全要求，不能購買，符合題意。

B．防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；燒烤食物不能保證食品的安全性，少吃燒烤食物，不符合題意。

C．買肉時應(yīng)看是否蓋有檢疫部門的印章，買經(jīng)檢疫合格的肉，不符合題意。

D．霉變的食物會對人體造成影響，不符合食品安全，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞相遇在

A．輸精管 B．輸卵管 C．子宮 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)這一大自然的杰作,幾乎將構(gòu)造之精和效率之高演繹到了極致。下面就以“循環(huán)系統(tǒng)為細(xì)胞供氧”為例,感知其精密之“一斑”。

(1)氧的進(jìn)出血管。氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)組織細(xì)胞,都需要進(jìn)出血管,肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管__的特點,極大地方便了氧的進(jìn)入。

(2)氧的運輸載體。血液的主要成分是水,而氧難溶于水,血液中的紅細(xì)胞富含血紅蛋白,血紅蛋白具有__的特點,從而使氧能夠得到運輸。

(3)氧的運輸動力。人體有肺循環(huán)和__兩條血液循環(huán)路線,卻只有一個心臟。心臟這個“發(fā)動機(jī)”可以同時為兩條循環(huán)路線提供動力,為肺循環(huán)提供動力的是心臟結(jié)構(gòu)中的__。

(4)氧的持續(xù)運輸。人體組織細(xì)胞時刻需要氧,血液只有不停地流動才能持續(xù)運輸氧。構(gòu)成心臟的肌肉能夠__,從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。

(5)其他精密之處。人體血液循環(huán)系統(tǒng)的精密之處還有很多,請你再舉一例:__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株玉米的生長發(fā)育過程中，需要從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)有（ ）

A.有機(jī)物B.水和有機(jī)物

C.無機(jī)鹽和水D.二氧化碳和有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_______。

（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，_______，體表被覆羽毛等。

（3）F特有的生殖特點是______。

（4）將以上動物按照由低等到高等的順序排列，以下選項正確的是_______。

A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都聽過“望梅止渴”的典故吧？在梅子的細(xì)胞中，酸性物質(zhì)存在于（　�。�
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關(guān)問題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點及假根的特點．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液形成過程中，原尿中有葡萄糖,而排出的尿液中沒有，是因為腎小管具有�。� ）

A．過濾作用 B．分解作用 C．重吸收作用 D．貯存作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_____形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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