【題目】食物鏈的開始總是植物，即食物鏈是從_________開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。

【答案】 生產(chǎn)者 分解者

【解析】試題分析：食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量。消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細菌和真菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，通過肺部的氣體交換，血液中

A．二氧化碳增多B．氧氣增多C．尿素減少D．氧氣減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三幅生態(tài)系統(tǒng)圖：

（1）請你依次寫出它們所代表的生態(tài)系統(tǒng)類型：_______、_____、_______。

（2）你還知道哪些生態(tài)系統(tǒng)，試著寫出來：（至少三個）______、______、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎陵盛產(chǎn)黃桃，為提高其品質(zhì)，采用了雜交授粉及無性繁殖等方法。以下有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 雜交授粉后雌蕊發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成種子

B. 果實的味道、大小等特征在遺傳學(xué)上叫做性狀，是由基因決定的

C. 無性繁殖技術(shù)可保持黃桃果大味甜等優(yōu)良特性

D. 不同果樹相互授粉，不會改變所結(jié)桃的口味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片，有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.8×1012 個/L

（4.05.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

6.8×109個/L

（4.010）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

（120160）g/L

PLT（血小板）

210×109個/L

（1003 00）×109個/L

A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.血液由上圖中的①②③組成

C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞生長是因為（　�。�

A. 細胞不斷分裂

B. 細胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大

C. 細胞內(nèi)的液泡不斷長大

D. 細胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）[ 2]是_________，為胚胎發(fā)育提供__________。

（2）[6]是_______，是進行_______________ 的部位；

（3）[ ]______和[ ]_________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；

（4）如果是未受精的鳥卵，則[ ]_____、[ ]______、[ ]______（填序號）合稱一個卵細胞。

（5）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，其主要原因是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占 （ ）

A. 30%、40%、30% B. 30%、30%、40%

C. 40%、30%、30% D. 30%、35%、35%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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