Question

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)的條件進(jìn)行探究。線將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表，請分析表格內(nèi)容，回答下列有關(guān)問題（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）

（1）甲組探究的問題是___________________________________________。

（2）乙組的實驗設(shè)計于甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在缺陷，請指出______________________________。

（3）要證明光照對種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選擇________組的實驗裝置，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________________________________。

（4）裝置A、E、F均有未萌發(fā)的種子，原因是_____________________________（種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是_____________________________。

（6）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾天后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠_______________________________。

Answer 1

【答案】種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子的數(shù)量少 丙 光照不影響種子的萌發(fā) 種子的胚已經(jīng)死亡 呼吸作用分解有機物 進(jìn)行光合作用

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。

（3）通過觀察甲組有唯一變量是溫度，可以探究溫度對種子萌發(fā)的影響；乙組有唯一變量是水分，可以探究水分對種子萌發(fā)的影響；丙組有唯一變量是光，可以探究的是光照對種子萌發(fā)的影響。

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，甲組A、B只有溫度不同，因此變量是溫度，探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

（2）實驗的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實驗的要進(jìn)行重復(fù)實驗，實驗數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，實驗結(jié)論有說服力。乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷是樣本數(shù)量是5個種子，過少，易出現(xiàn)偶然性。

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，丙組E、F只有光照不同，因此變量是光，要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用丙組的實驗裝置，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是光照不影響種子的萌發(fā)。

（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是種子胚的結(jié)構(gòu)不是完整，胚已死或沒有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)（種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機物逐漸減少�？梢姶蠖狗N子萌發(fā)過程中，呼吸作用分解有機物使種子內(nèi)的有機物逐漸減少。

（6）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用，制造有機物。