【題目】隨著醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展,越來(lái)越多的人注重為新生嬰兒留取臍帶血。臍帶血中含有大量的干細(xì)胞,干細(xì)胞是生命的種子,它會(huì)形成人體的各種細(xì)胞,如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、血細(xì)胞等,圖中所表示的是干細(xì)胞生命活動(dòng)的哪一個(gè)過(guò)程(

A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分類

【答案】B

【解析】

細(xì)胞的分化是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,也是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。由一個(gè)受精卵發(fā)育而成的生物體的各種細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上會(huì)有明顯的差異,這和細(xì)胞的分化有關(guān)。圖中由造血干細(xì)胞形成了不同形態(tài)的細(xì)胞,是細(xì)胞分化的結(jié)果。

細(xì)胞的分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過(guò)程。那些形態(tài)的相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織。臍帶血中含有大量的干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞、心肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肝細(xì)胞等等,這一過(guò)程稱為細(xì)胞的分化。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是(

A.設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓

C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條

D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有維持生物圈中碳氧平衡作用的是( )

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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【題目】蛋白質(zhì)只有被分解成小分子物質(zhì)后才能被人體吸收,此小分子物質(zhì)是

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 維生素 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列古詩(shī)中,描寫生物生長(zhǎng)和發(fā)育的是

A泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝

C兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】石榴象征團(tuán)圓喜慶,繁榮和睦,是我國(guó)傳統(tǒng)的吉祥果。石榴花數(shù)量多,花期長(zhǎng),但是石榴花的發(fā)育過(guò)程中存在嚴(yán)重的雌蕊敗育現(xiàn)象,影響了石榴的產(chǎn)量。

1)由圖可知,石榴花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和_____。

2)據(jù)調(diào)查,石榴的敗育花比例可達(dá)60~95%。據(jù)圖分析,雌蕊敗育可能是圖中的[3] _____發(fā)育不良,無(wú)法接受[1]花藥中的_____;也可能是子房?jī)?nèi)的_____未正常發(fā)育,無(wú)法產(chǎn)生正常的_____細(xì)胞,不能完成受精作用。

3)通常植物的營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)過(guò)于旺盛,會(huì)影響生殖器官的生長(zhǎng)。研究者統(tǒng)計(jì)了不同長(zhǎng)度枝條上可育花所占的比例,如圖所示。根據(jù)這一事實(shí),請(qǐng)你提出一個(gè)生產(chǎn)上可行的提高石榴產(chǎn)量的建議_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_____,它未來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的根;根能不斷生長(zhǎng),與根尖的__________兩個(gè)區(qū)域細(xì)胞的活動(dòng)密切相關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】帶土移栽可減少根毛的損傷,使植物能更好的成活。_____

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