【題目】人體必須每天攝入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能夠健康地生活。下圖是各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:

⑴請列舉至少2種a過程所用到的酶___________________________________。

⑵完成b過程的主要器官是_________,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征有________________________________。經(jīng)b過程進入血液循環(huán)的營養(yǎng)物質(zhì)除了圖中所列的之外,還有________________。

⑶在c過程中,由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過兩個重要的作用,它們是_________________________________________________。其中一個環(huán)節(jié)受到某種物質(zhì)的調(diào)節(jié),此物質(zhì)通過血液的運輸對人體生理活動進行調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)屬于___________________調(diào)節(jié)。

⑷d過程釋放出____________,供給人體進行各項生理活動和維持體溫。此過程中產(chǎn)生的二氧化碳需經(jīng)____________排出體外,其過程是_____

【答案】唾液淀粉酶、蛋白酶、腸(胰)脂肪酶等 小腸 大量小腸絨毛增加吸收表面積;小腸絨毛的上皮細(xì)胞很薄,只有一層,便于物質(zhì)交換;小腸絨毛內(nèi)有大量毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 水、無機鹽、維生素 腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用 體液調(diào)節(jié) 能量 氣體交換(和血液循環(huán)) 組織細(xì)胞→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺泡→體外

【解析】

圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,由“食物”到“循環(huán)系統(tǒng)”表示人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì),“循環(huán)系統(tǒng)”的右邊表示人體細(xì)胞分解氧化有機物釋放能量共人體生命活動的需要,“循環(huán)系統(tǒng)”的下面表示體內(nèi)的代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出。a代表營養(yǎng)物質(zhì)的消化,b代表營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,c尿液的形成和排除,d呼吸。

(1)a過程表示食物的消化過程,淀粉被唾液淀粉酶初步消化為麥芽糖,然后進入小腸在腸液、胰液的作用下被消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸。

(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因為小腸有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

經(jīng)b過程進入血液循環(huán)的營養(yǎng)物質(zhì)除了圖中所列的之外,還有水、無機鹽、維生素。

(3)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。

胰島素調(diào)節(jié)血糖的濃度,物質(zhì)通過血液的運輸對人體生理活動進行調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié)。若胰島素分泌過少,會患糖尿病,在尿液中葡萄糖易出現(xiàn)。

(4)d過程釋放出能量,供給人體進行各項生理活動和維持體溫。參與該過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體。此過程中產(chǎn)生的二氧化碳需經(jīng)氣體交換排出體外,其過程是組織細(xì)胞→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺泡→體外。

練習(xí)冊系列答案
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(1)若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用兩組容器進行對照實驗。
(2)若要探究不同器官對氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用兩組容器進行對照實驗。
(3)第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,原因是根細(xì)胞中沒有 , 不能進行光合作用。

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【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a是__________,它進入細(xì)胞后在__________內(nèi)被氧化分解,為生命活動提供________。

(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[ ]________________________________發(fā)生異常所致(2分)。

(3)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。Y液體取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。(填序號)

(4)人體的排泄器官除了腎臟,還有______________。

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【題目】臨合蜜瓜香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費者喜愛。多采用溫室大棚栽培,春末上市(如圖)。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:

(1)一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗,這樣做的目的是______________________,移栽時根部需要帶土坨,這樣做的目的是__________________。

(2)瓜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的甜瓜苗施加適量的有機肥,使得大棚內(nèi)的二氧化碳濃度大大增加。大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的原因是__________________________________________

(3)如圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是__________________________________;曲線BC段下降的原因是_______________

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設(shè)計了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長旺盛的植株,_____________________________________________________。

②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

③將這四種不同顏色的小紙片___________________________________。

④日光下照射幾小時后,將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化。

請預(yù)測實驗現(xiàn)象:______________________________________。

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【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題:

(1)若把綠色植物的葉片比作制造有機物的“工廠”,則其“車間”、“機器”、“動力”應(yīng)該分別是指____________、______________、______________

(2)下圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度(光合作用合成有機物的速度)的影響曲線圖。

①a和b曲線都可以說明______________是影響光合作用強度的因素。

②A點和B點的光合作用強度差異說明_______________是影響光合作用強度的因素。

③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是__________、_________。

(3)我國現(xiàn)存最早的農(nóng)書——《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行,通其風(fēng)”之語,請聯(lián)系上圖簡要分析其中的道理_____________________________________________________________。

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