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下列人類的活動,可以保護生物圈的是


  1. A.
    對農作物秸稈進行焚燒處理
  2. B.
    圍海造田,圍湖造田
  3. C.
    回收廢舊電池
  4. D.
    伐木毀林,開辟農田
C
分析:為了保護生物圈我們采取了不同的措施,思考解答.
解答:焚燒秸稈、圍湖造田、伐木毀林、開辟農田等會破壞森林、減少植被、污染大氣,不利于保護環(huán)境,破壞了生物圈;廢電池的危害極大,廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等.當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了,其中的成分就會滲透到土壤和地下水,人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水,這些有毒的重金屬就會進入人的體內,慢慢的沉積下來,對人類健康造成極大的威脅.控制廢電池危害的根本措施是禁止生產和銷售危害性大的電池,特別是含汞或鎘的電池,大力開展無公害的環(huán)保型電池電池,對于廢舊電池,則應當及時回收,集中進行安全處理,利于保護環(huán)境,保護生物圈.可見C符合題意.
故選:C
點評:解答此題的關鍵是掌握廢電池的危害及處理,注意答題的靈活性.
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列人類的活動,可以保護生物圈的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列人類的活動,可以保護生物圈的是(  )
A.對農作物秸稈進行焚燒處理
B.圍海造田,圍湖造田
C.回收廢舊電池
D.伐木毀林,開辟農田

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省煙臺市招遠市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人類的活動,可以保護生物圈的是( )
A.對農作物秸稈進行焚燒處理
B.圍海造田,圍湖造田
C.回收廢舊電池
D.伐木毀林,開辟農田

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省煙臺市招遠市六年級(上)期中生物試卷(五四版)(解析版) 題型:選擇題

下列人類的活動,可以保護生物圈的是( )
A.對農作物秸稈進行焚燒處理
B.圍海造田,圍湖造田
C.回收廢舊電池
D.伐木毀林,開辟農田

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