2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型流感病毒疫情．接著在短短的幾個月時間在全世界迅速蔓延．
（1）教育部、衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，規(guī)定出現(xiàn)甲型H1N1流感暴發(fā)疫情，學(xué)校應(yīng)采取感染該病的個人停課、班級停課、學(xué)校停課等防控措施．停課期限一般為7天．在預(yù)防傳染病的措施中屬于______．
（2）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣，結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有______結(jié)構(gòu)．
（3）下面是一種抗病毒藥達(dá)菲的說明書，該藥能不能用于治療甲型H1N1流感患者_(dá)_____．如果現(xiàn)在某人患上甲型H1N1流感能否使用該瓶藥品？______．

魔方格

（4）衛(wèi)生部下發(fā)通知，建議將3歲以內(nèi)列入甲流疫苗接種人群，并遵循“知情、自愿、免費(fèi)”的原則為這一人群實施疫苗接種．通過接種疫苗獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫類型屬于______．
（1）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，學(xué)校應(yīng)采取感染該病的個人停課、班級停課、學(xué)校停課等防控措施屬于切斷傳播途徑．
（2）病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）通過閱讀說明書知道此藥是一種抗病毒的藥，用于治療流行性感冒，甲型H1N1流感的病原體就是病毒，因此能治療甲型H1N1流感患者，如果現(xiàn)在某人患上甲型H1N1流感，不能使用該瓶藥品，因為此藥的保質(zhì)期是3年，2008年到現(xiàn)在超過了3年，因此不能使用過期藥．
（4）免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．疫苗進(jìn)入人體后，會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體，并在人體內(nèi)存留．當(dāng)再有該病原體侵入時，就會被存留在人體的抗體清除，但其他病原體侵入時，它并不起作用；這種免疫功能是人后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫．
故答案為：（1）切斷傳播途徑；（2）細(xì)胞；（3）能；不能；（4）特異性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2009 年3 月底至4 月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1 流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
，其生活方式是
寄生
寄生
．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的
控制傳染源
控制傳染源
，同時它又屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?株洲模擬）請閱讀下列兩則資料，分析解答問題：
資料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
，其生活方式是
寄生
寄生
．
（2）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1 流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的
控制傳染源
控制傳染源
，同時它又屬于
特異性
特異性
免疫．
資料二：據(jù)2009年7月3里《新民晚報》消息，“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲．
（3）蠑螈和青蛙都屬于
兩棲
兩棲
動物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程為
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門，共同點較多，其中呼吸器官都是
肺
肺
，心臟結(jié)構(gòu)特點都是
四腔
四腔
．
（5）如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成；體表外有
外骨骼
外骨骼
，以適應(yīng)干燥的陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?溧水縣一模）2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型流感病毒疫情．接著在短短的幾個月時間在全世界迅速蔓延．
（1）教育部、衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于《學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，規(guī)定出現(xiàn)甲型H1N1流感暴發(fā)疫情，學(xué)校應(yīng)采取感染該病的個人停課、班級停課、學(xué)校停課等防控措施．停課期限一般為7天．在預(yù)防傳染病的措施中屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一樣，結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)．
（3）下面是一種抗病毒藥達(dá)菲的說明書，該藥能不能用于治療甲型H1N1流感患者
能
能
．如果現(xiàn)在某人患上甲型H1N1流感能否使用該瓶藥品？
不能
不能
．

（4）衛(wèi)生部下發(fā)通知，建議將3歲以內(nèi)列入甲流疫苗接種人群，并遵循“知情、自愿、免費(fèi)”的原則為這一人群實施疫苗接種．通過接種疫苗獲得對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，目前已全球蔓延，死亡人數(shù)已超過7800人．截止12月22日，中國內(nèi)地患者數(shù)為9萬例，死亡326例．
（1）從傳染病的角度來看，甲型H1N1型流感病毒是引起這種傳染病的
病原體
病原體
．從傳染病的類型看，甲型H1Nl型流感屬于
呼吸道傳染病
呼吸道傳染病
．
（2）當(dāng)前，我國不少地方甲型H1Nl流感患者驟增，部分地區(qū)進(jìn)入了流感高發(fā)期．學(xué)校要求嚴(yán)密監(jiān)測師生員工健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀（發(fā)熱體溫≥37.5℃，同時伴有咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道癥狀）者，要求其暫停上課，及時就醫(yī)，退燒后7天方能上課．這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
．學(xué)校要求各班每天做到開窗通風(fēng)，同學(xué)做到勤洗手，打噴嚏時要捂住口鼻，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）內(nèi)地已有4059萬人接種過甲流疫苗，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．這種免疫類型為
特異性
特異性
（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

近日小明覺得渾身酸疼無力，頭痛鼻塞，額頭上發(fā)燙，吃不下東西．小強(qiáng)擔(dān)心自己患了甲型H1N1流感，于是到醫(yī)院就診．醫(yī)生首先給他作了常規(guī)檢查：體溫39.1℃，心率105次/分．
接著，醫(yī)生對他進(jìn)行了進(jìn)一步檢查和化驗．其中血液化驗檢查結(jié)果見下表：

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項目
結(jié)果
參考值
單位
          

          
血紅蛋白
130
男120-160  女110-150
g/L
          

          
白細(xì)胞
13.2
4-10
X109/L
          

          
紅細(xì)胞
4.5
男4-5.5  女3.5-4.5
1012/L
          

          
血小板
3
1-3
1011/L醫(yī)生根據(jù)他的檢查和化驗結(jié)果，排除了患甲型H1N1流感的可能．什么是甲型H1N1流感呢？以下是醫(yī)生的介紹：
          甲型H1N1流感又稱A（H1N1）型流感，人感染豬流感．
          2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等國接連暴發(fā)流感疫情，導(dǎo)致百余人死亡，隨后全球多國也爆發(fā)該型流感疫情．2009年4月30日世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界動物衛(wèi)生組織宣布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當(dāng)時疫情，并不再使用“豬流感”一詞．
          我國衛(wèi)生部公告中則將這一疾病稱為“甲型H1N1流感”．我國這一名稱與國際的名稱其實是一回事，即“甲型”就是“A型”，我國只是按中文表述的慣例，將“A型”稱為“甲型”．
          甲型H1N1流感病毒包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征．醫(yī)學(xué)測試顯示，目前主流抗病毒藥物對這種毒株有效．
          甲型H1N1流感的早期臨床癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡．患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重．
          甲型H1N1流感在傳播途徑上非常活躍，可由人傳染給豬，豬傳染給人，也可在人群間傳播．人群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．因此咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)該掩住口、鼻．生活中要注意開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段時間，再透過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．因此應(yīng)勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒．此外，少在人多的地方“扎堆兒”也是降低感染概率的一個有效方法．最后，如果一旦發(fā)現(xiàn)染病，患者應(yīng)盡量避免外出，以防將病毒傳染他人．
          （1）請找出小明檢查項目中3項異常的指標(biāo)：
          體溫高
          體溫高
          、
          心率快
          心率快
          、
          白細(xì)胞數(shù)量多
          白細(xì)胞數(shù)量多
          ．
          （2）根據(jù)血液化驗結(jié)果，可初步判斷小明
          B
          B
          ．
          A．正常    B．有炎癥    C．貧血    D．貧血、有炎癥
          （3）請寫出個人預(yù)防甲型Hl N1流感的措施（至少寫出兩條）
          生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
          生活中要多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮
          ，
          少外出、不上人多的地方
          少外出、不上人多的地方
          ．

			
          

			
          
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