【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題．

（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)被觀察的材料必須是的．
（2）觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整⑤ ．
（3）用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[] ， 避免壓破裝片．
（4）當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時(shí)，選一個(gè)細(xì)胞畫全各部分，畫圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，在圖方寫上所繪圖的名稱．

【答案】
（1）薄而透明
（2）反光鏡
（3）3；物鏡
（4）下
【解析】解：（1）用顯微鏡觀察時(shí)觀察的生物材料必須是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光線無法透過樣品，我們的視野就會一團(tuán)漆黑，就無法觀察．（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：反光鏡和光圈，光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)；（3）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片，眼睛要看著3物鏡；（4）繪制生物圖時(shí)，圖的大小要適當(dāng)，一般要稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方．
【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）對物像起放大作用的結(jié)構(gòu)是和 ． （填序號）
（2）在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該選用
A.調(diào)大光圈，用平面反光鏡
B.調(diào)大光圈，用凹面反光鏡
C.調(diào)小光圈，用平面反光鏡
D.調(diào)小光圈，用凹面反光鏡
（3）對光、放置好玻片標(biāo)本后，要緩緩下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要注視[] ， 以防 ．
（4）用顯微鏡觀察到的物像如果不夠清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的[]結(jié)構(gòu)．
（5）小明發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方，要使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片
向移動(dòng)．
（6）小明觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所選的目鏡是15X，物鏡是40X，那么，小明所觀察到的細(xì)胞是原細(xì)胞的倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：

A．小腸 B．大腸 C．胃 D．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 ．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ．
（3）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在關(guān)系．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_________。俗話說：“萬物生長靠太陽�！标柟馐怯绊懮锷畹�_________因素。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_________，此生物與鷹的關(guān)系是_________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_________，它通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_________。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________。

（6）圖一土壤中含有某難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定有耳垂的基因（B）對決定無耳垂的基因（b）為顯性，李紅有耳垂，她的體細(xì)胞內(nèi)的基因組可能是

A．BB B．Bb C．bb D．BB或Bb

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)，通過長期生活經(jīng)驗(yàn)累積而形成的是（ ）
A.眨眼反射
B.望梅止渴
C.排尿反射
D.膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的血型是AB型，當(dāng)他受傷失血過多需要輸血時(shí)，給他輸入哪種血型最恰當(dāng)：

A．O型 B．A型 C．AB型 D．B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答。

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 ， 屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有。
（2）C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。
（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是。（填圖中字母）

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