【題目】鳥(niǎo)的飛行器官是（ ）
A.鰭
B.羽毛
C.翼
D.前肢

【答案】C
【解析】多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征是與其生活相適應(yīng)的，比如前肢變成翼，翼的表面上下覆蓋羽毛，上下煽動(dòng)，使鳥(niǎo)不斷向前運(yùn)動(dòng)，為鳥(niǎo)的飛行器官，適于飛行，故C符合題意。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥(niǎo)的主要特征的相關(guān)知識(shí)，掌握鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物里含有人體所需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能夠?yàn)樯顒?dòng)提供能量是、、。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中草是_____，所有的動(dòng)物是_____。

（2）圖中的食物鏈有_____條，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。

（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)被噴過(guò)農(nóng)藥，則生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。

（4）由于人們圍捕狐，使兔和鼠的數(shù)量_____，草的數(shù)量_____。導(dǎo)致植被退化，后來(lái)人們停止圍獵狐，幾年后該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)了平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進(jìn)行了三種處理：

Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>

Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>

Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。

（1）①和②試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中______的作用。

（2）以①號(hào)試管和②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量是______。

（3）若將3支試管使用的饅頭和液體的量都要相等，目的是______。

（4）再將3支試管都放入37℃的溫水中，5~10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)_____號(hào)試管不變藍(lán)。

（5）為了排除實(shí)驗(yàn)的干擾，水浴溫度保持37℃的原因______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化，可以驗(yàn)證綠葉在光下能產(chǎn)生淀粉。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】“麻屋子，紅帳子，里面住著一個(gè)白胖子”，其中白胖子是指胚乳。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體，都是兩側(cè)對(duì)稱的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用微穿刺技術(shù)檢測(cè)了腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化情況。如圖A、B、c分別代表腎單位的不同結(jié)構(gòu)，C的結(jié)構(gòu)名稱和生理過(guò)程分別是（ ）

A.腎小管、重吸收作用

B.腎小管、濾過(guò)作用

C.腎小球、重吸收作用

D.腎小球、濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的直腸極短，是對(duì)飛行生活的適應(yīng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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