【題目】下列哪一項不是光合作用的意義

A. 為生物提供氧氣 B. 為其他生物的生活提供有機物

C. 是其他生物生活的能量來源 D. 吸收生物圈中的水

【答案】D

【解析】A、光合作用消化二氧化碳,釋放氧氣,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡,故正確;
B、光合作用能夠制造有機物,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源,故正確;
C、光合作用能夠制造有機物,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源,故正確。
D、吸收生物圈中的水與光合作用無關,故錯誤
故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題.結合如圖所示實驗過程,請分析并回答下列問題:

(1)在D步驟實驗過程中2號試管加碘液后顏色________(填“變藍”或“不變藍”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成麥芽糖。1號試管加碘液后顏色________(填“變藍”或“不變藍”);原因是______ 遇碘變藍。

(2)1號試管和2號試管為一組________實驗,該實驗的變量是_______。

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)人體內消化和吸收的主要器官是[_____]_____。

2)圖中[1]分泌的唾液可以把淀粉轉變成______,淀粉最終分解成______。

3)圖中[3]表示的結構為______,它分泌的______對脂肪起到乳化作用。

4)圖中[9]表示的結構為______,它能將蛋白質初步分解。

5)除糖類、脂肪、蛋白質外,水、無機鹽、維生素也是人體不可缺少的營養(yǎng)物質。下面列出了人體缺乏一些種類的無機鹽和維生素時的癥狀,其中不正確的是_____。

A.缺乏含鈣的無機鹽,易患佝僂病、骨質疏松癥

B.缺乏含鋅的無機鹽,易患地方性甲狀腺腫

C.缺乏維生素A,人體皮膚干燥,易患夜盲癥、干眼癥

D.缺乏維生素C,人體抵抗力下降,易患壞血病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學是研究__________的科學.

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)人體消化系統(tǒng)組成包括消化道和________兩部分。

(2)標號③代表的器官是________,所分泌的膽汁不含________,但對脂肪有乳化作用。

(3)消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是⑥________。

(4)淀粉開始消化的部位是①________,蛋白質開始消化的部位是④________。

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【題目】下圖一為人體消化系統(tǒng)組成示意圖;圖二為食物經(jīng)過人體消化道時,淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,甲、乙、丙標注的是三種物質被消化的起點部位,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請回答問題:

(1)肝炎患者厭食油膩的食物,這是因為肝炎病毒影響了圖一中[ ]______分泌膽汁的功能,膽汁中______(填“含有”或“不含”)消化酶。

(2)據(jù)圖二可知,淀粉、蛋白質和脂肪被消化的主要部位是[ ]______。曲線甲代表______(物質名稱)的消化過程,該物質最終被分解為________。

(3)圖二中的 C 部位在圖一中所對應的器官是[ ]______,該器官內腺體所分泌的消化液中含有______酶。

(4)消化丙物質需要圖一中位于[]這些部位分泌的消化液的共同作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍

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【題目】下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了“感受器和感覺器官”相關知識后各自的觀點,請你結合如圖判斷,其中錯誤的同學是( 。

A. 甲認為圖中④內含肌肉能調節(jié)②的曲度

B. 乙認為眼球的成像原理與照相機相似

C. 丙認為若把眼睛比喻成心靈之窗,則④是窗戶上那明亮的玻璃

D. 丁同學認為近視眼是遠處物體所形成的物像落到⑥的后方

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【題目】馬副蛔蟲(如圖甲)與人蛔蟲同屬于蛔目,是常見的馬寄生蟲,也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動物之一,其體細胞的細胞核中只有4條染色體( I、II、III、IV如圖乙),是遺傳學研究的好材料。

(1)通常情況下,馬副蛔蟲體細胞核(圖乙)中一共有______個DNA分子,DNA分子上的基因能夠決定生物的______

(2)已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa,A位于染色體III上,則a位于染色體______(填染色體編號)上;兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配,產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為______。

(3)若甲是雄蟲,產(chǎn)生的某精子中含有染色體I與IV,你認為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生______種染色體組合不同的精子。

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