【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A一片樹林 B一個(gè)池塘中的全部魚

C一塊農(nóng)田中的全部水稻 D一條河中的全部動(dòng)物

【答案】A

【解析】

試題分析:一片樹林,即包括了樹林所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),A符合題意;一個(gè)池塘中的全部魚,只有生物部分的部分動(dòng)物,沒有其它的生物,也沒有非生物部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),B不符合題意;一塊農(nóng)田中的全部水稻,只有生物部分的部分植物,沒有其它的生物,也沒有非生物部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),C不符合題意;一條河中的全部動(dòng)物,只有生物部分的動(dòng)物,沒有其它的生物,也沒有非生物部分,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,維持自身相對穩(wěn)定能力最大的是

A草原生態(tài)系統(tǒng) B荒漠生態(tài)系統(tǒng)

C森林生態(tài)系統(tǒng) D淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,下列表示各個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育關(guān)系正確的是(  )

A. 10→5→1 B. 11→6→2 C. 9→7→3 D. 8→4→2

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____________。

(2)在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因_____________

(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____________(填圖中字母)。乙圖的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____________,具有此種個(gè)體發(fā)育的還有兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的共同特征是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是( )

A. 清水,生理鹽水 B. 清水,碘液

C. 生理鹽水,碘液 D. 碘液,碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止,所用果汁滴數(shù)如表所示,判斷維生素含量最高的水果是( 。

果汁

滴數(shù)

12

5

8

14


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌_____________。

(2)胎兒通過______________和臍帶獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.

(3)如果對某女性進(jìn)行結(jié)扎手術(shù)避孕,是對該女性的______________(填代號)進(jìn)行結(jié)扎,從而使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.

(1)讓他是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你用“→”補(bǔ)充畫完整._____

(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是___;屬于消費(fèi)者的是________

(3)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈.

(4)寫出其中最長的一條食物鏈________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一段天竺葵的莖,將其插入濕潤的沙土中,4﹣10天后生出新根成活,最后成為一株新的個(gè)體,這種生殖方式被稱為( 。
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.植物組織培養(yǎng)

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