【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是（ ）

A. 換用高倍鏡 B. 關(guān)閉光源 C. 縮小光圈 D. 改用凹面反光鏡

【答案】D

【解析】試題分析：能反射光線的是反光鏡，反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，它能改變光的傳播方向；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)；視野較暗，若要使視野變亮，應(yīng)該換用凹面反光鏡，遮光器上有直徑不同的圓孔，叫光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，不同光圈具有不同的進(jìn)光量，根據(jù)需要調(diào)整光圈大小，可以控制亮度的，光線弱就調(diào)大，光線強(qiáng)就調(diào)小，縮小光圈，視野變暗，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測該同學(xué)的假設(shè)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．
（4）用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶內(nèi)外的葉片，其中不變藍(lán)的是 ， 說明它沒有進(jìn)行作用．從而得出的結(jié)論是 ．
（5）請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性兔疫的是（ ）
A.預(yù)防接種
B.皮膚的屏障作用
C.溶菌酶溶解病菌
D.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的失水時(shí)發(fā)現(xiàn)，植物細(xì)胞不如動(dòng)物細(xì)胞收縮得那么顯著，原因是（ ）

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞膜的伸縮性不同 B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁

C. 動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)濃度大于植物細(xì)胞液的濃度 D. 植物細(xì)胞有液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1]__，[2]__[3]__，[4]__[5]__，[6]__．其中，[2]內(nèi)有__，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有__等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

（2）圖2正確的是__，原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中，含有能量最多的是（ ）

A．浮游植物

B．小魚

C．海豹

D．虎鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人眼虹膜的顏色，褐色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．王娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的，則王娟父母的基因組成及其再生一個(gè)黑色眼睛的弟弟的概率為（　�。�

A. D和d，1/2 B. Dd和dd，1/4 C. Dd和Dd，1/4 D. Dd和Dd，1/8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖___表示吸氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）A、B過程合起來表示肺與____進(jìn)行氣體交換的過程。

（4）吸氣時(shí)，使胸腔容積變大，肺內(nèi)氣壓_____，氣體便被吸入。

（5）在肺泡處，血液中的氧的濃度_______ 肺泡內(nèi)的氧的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體可使細(xì)胞中的一些________，通過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的________釋放出來，供______利用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案