【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“不用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( )

A. 節(jié)約金錢(qián) B. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

C. 文明衛(wèi)生，減少傳染病 D. 減少固體垃圾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物不是來(lái)源于生物的是 ( )

A. 餅干 B. 話(huà)梅 C. 李子 D. 碘鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響（ ）

A．大雁南飛 B．駱駝刺根系發(fā)達(dá)

C．海豹皮下脂肪厚 D．千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的影響的是（ ）

A．綠頭鴨趾間有蹼 B．蓮藕根狀莖中有氣腔

C．仙人掌的葉變成刺 D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　　）

A. ①——組織培養(yǎng) ②——克隆技術(shù) ③——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①——無(wú)土栽培 ②——克隆技術(shù) ③——人工誘變

C. ①——無(wú)土栽培 ②——人工誘變 ③——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D. ①——組織培養(yǎng) ②——轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③——克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)戶(hù)發(fā)現(xiàn)自己的楊桃果樹(shù)歷經(jīng)幾十年后，生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)不那么好了，近期他砍伐了一棵，發(fā)現(xiàn)樹(shù)莖有了中空．請(qǐng)問(wèn)中空部分缺失的主要是莖的（　　）

A. 部分韌皮部 B. 部分木質(zhì)部 C. 部分形成層 D. 部分導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。如圖所示的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程（　　）

A. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化B. 細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂D. 細(xì)胞分化、細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中的3、7構(gòu)成了花的主要結(jié)構(gòu)

B. 這朵花將來(lái)一定能發(fā)育成果實(shí)

C. 圖所示的花為兩性花

D. 花粉存在于圖中的1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　　）

A. 葉芽B．頂芽C．側(cè)芽D．混合芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案