【題目】觀察下圖,回答問題:

(1)生活在水中的是 , 適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中的是
(2)沒有專門輸導(dǎo)組織的是
(3)具有根、莖、葉,多數(shù)生活在陸地上的是
(4)可作為檢測空氣污染指示植物的是

【答案】
(1)A;B
(2)AB
(3)C
(4)B
【解析】(1)A藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,大多生活在水中,B苔蘚植物無根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無輸導(dǎo)組織,適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中;(2)A海帶無根莖葉,無輸導(dǎo)組織;B葫蘆蘚有莖葉,但沒有真正的根,無輸導(dǎo)組織;(3)C是蕨類植物,具有根、莖、葉,多數(shù)生活在陸地上;(4)B苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解,請分析回答:

(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進行①過程的反應(yīng)式是
(2)圖中③④代表兩類生物,其中(用代碼表示)是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的.
(3)除了碳循環(huán),自然界還時刻進行水循環(huán),如綠色植物還可以通過根部的從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環(huán).
(4)綜上所述,綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將帶有芽眼的馬鈴薯塊莖,分割后埋在地里進行繁殖,這種繁殖方法屬于(

A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 有性生殖 D. 無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述,錯誤的是

A.蛔蟲體表包裹這一層角質(zhì)層,起保護作用

B.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換

C.蝗蟲體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

D.烏龜?shù)啮w比較發(fā)達(dá),適于水中呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中的屬于生產(chǎn)者,屬于消費者的動物共有種.
(2)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有條食物鏈.其中最長的一條是
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,F(xiàn)和E的關(guān)系既是關(guān)系,又是關(guān)系.
(4)若大量捕殺F和E,之后此食物網(wǎng)中的數(shù)量會急劇減少,最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.所以,生態(tài)系統(tǒng)的自我能力是有限的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位運動員在跳馬比賽中,不幸摔倒而造成下肢截癱,可能摔傷的部位是

A.大腦 B.小腦

C.脊髓 D.下肢骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運動系統(tǒng)由 、 組成,運動除依靠運動系統(tǒng)外,還需要 和激素的調(diào)節(jié)。所需要的能量,要依靠 、 和消化等系統(tǒng)的配合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是

A. 飯菜吃多少買多少,不浪費 B. 不亂扔垃圾,愛護環(huán)境衛(wèi)生

C. 吃飯常用一次性餐具 D. 保護鳥類等野生動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)育過程中出現(xiàn)蛹的動物是(

A. 蟋蟀 B. 螻蛄

C. 蜜蜂 D. 螳螂

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同步練習(xí)冊答案