【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填出圖中①﹣⑤的結(jié)構(gòu)名稱：①__；②__；③__；④__；⑤__．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是__，（填序號(hào)）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是__．（填序號(hào)）

（3）脫臼是指__從__里滑出來(lái)的現(xiàn)象．（填結(jié)構(gòu)名稱）

【答案】 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)軟骨 ⑤ ② 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

【解析】試題分析：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔；如圖所示，①關(guān)節(jié)頭；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④關(guān)節(jié)窩；⑤關(guān)節(jié)軟骨，據(jù)此解答。

（1）如圖所示，①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨；（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，可以減少運(yùn)動(dòng)中骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是⑤關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)囊和韌帶把關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩牢固地聯(lián)系在一起，使關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)更加牢固；（3）脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生病發(fā)燒時(shí)，常常沒有食欲，原因是（ ）

A．胃蠕動(dòng)減慢 B．消化酶催化效率降低

C．心臟跳動(dòng)加快 D．營(yíng)養(yǎng)吸收減慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說(shuō)，稱為保護(hù)色，這種現(xiàn)象是（ ）的結(jié)果

A．生物進(jìn)化 B．人工選擇 C．自然變異 D．自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工中, 都是利用乳酸菌發(fā)酵（ ）

A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒 C. 泡菜、米酒 D. 腐乳、酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）

A．望梅止渴 B．談虎色變

C．排尿反射 D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)提出：螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善．

（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自__，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間．

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它小島．

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上__，觀察螞蟻的行為．

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島獲取食物．

步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換的“橋”__．

步驟⑤：螞蟻的行動(dòng)不能順利找到食物．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠__進(jìn)行通訊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）板藍(lán)根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么？____________

（2）一只西瓜中有很多種子，是因?yàn)橐欢湮鞴匣ǖ淖臃恐杏泻芏嗍裁矗?/span>_________

（3）觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方．要想使該細(xì)胞移至視野中央，裝片應(yīng)移向哪里？________

（4）調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于哪里？_________

（5）綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．請(qǐng)寫出人體組成的結(jié)構(gòu)層次？__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液透析圖：請(qǐng)分析回答

（1）腎是人體非常重要的器官，但腎衰竭無(wú)法正常工作時(shí)，體內(nèi)的廢物就無(wú)法排出，人就會(huì)因中毒而導(dǎo)致死亡．人工腎臟就是根據(jù)原理而制作的一種機(jī)器．
（2）進(jìn)入血液透析器的血液含多，返回人體的血液減少，在用過(guò)的透析液中、含量增多，半透膜相當(dāng)于腎臟的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要使一株梨樹上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．分根 D．嫁接

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