【題目】某學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將金魚藻放在盛有水的試管中,分別在20℃、30℃下,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與試管之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間內(nèi)金魚藻所產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖一所示。圖二是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動(dòng)到50cm處時(shí),產(chǎn)生的氣泡數(shù)目發(fā)生了怎樣的變化?___________,原因是______________。通過對(duì)曲線的分析得知,影響綠色植物光合作用的因素是_______________________

(2)當(dāng)白熾燈移動(dòng)到50cm處時(shí),對(duì)金魚藻進(jìn)行的生理活動(dòng)的描述,正確的是_________

A.只進(jìn)行光合作用

B.不進(jìn)行光合作用

C.不進(jìn)行呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行

(3)在圖二中,有________條食物鏈。乙和丁之間是__________關(guān)系。

(4)假如圖二表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是_______。

【答案】逐漸減少 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi),光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣減少 光照強(qiáng)度 環(huán)境溫度 D 2 競爭

【解析】

(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用;活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用。
(2)圖二中,甲是生產(chǎn)者,乙丙丁是消費(fèi)者,戊是分解者,①呼吸作用、②光合作用、③分解。

(1)光是光合作用的必要條件。題干中的白熾燈相當(dāng)于光源,當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動(dòng)到50cm處時(shí),說明光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi),于是光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣減少,所以產(chǎn)生的氣泡數(shù)目逐漸減少。由圖一說明影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和環(huán)境溫度。
(2)光合作用只能在有光的條件下才能進(jìn)行,而呼吸作用是時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的。當(dāng)白熾燈移動(dòng)到50cm處時(shí),說明有光照,此時(shí)植物能進(jìn)行光合作用,但是產(chǎn)生的氧氣及時(shí)被呼吸作用利用,所以沒有氣泡。
(3)在圖二中,代表生產(chǎn)者的是甲,乙和丁之間是競爭關(guān)系。圖中有2條食物鏈:甲→乙→丙;甲→丁。
(4)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級(jí)積累,而丙的營養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯是我們所熟知的一種食物,有關(guān)專家在推動(dòng)其成為與水稻、小麥、玉米一樣的主糧作物,請(qǐng)回答下列問題:

1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是可以加快繁殖的速度,保持___________。

2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,科研人員利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如圖),然后進(jìn)行栽培,這種技術(shù)屬于________________

3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來培育的,如果讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲,甲自花傳粉得到紫肉品種,則甲的基因組成為_________。馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對(duì)________。

4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種,按塊莖成熟期分:有早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現(xiàn)了生物_____的多樣性。

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【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí),回答下列問題:

(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使________正對(duì)通光孔。

(2)調(diào)距時(shí),先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物像,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________

A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像

B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像

C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近載玻片

(3)觀察人血涂片時(shí),顯微鏡視野中看到的物像是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( 。

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化

D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩側(cè)對(duì)稱的體形是從哪一類動(dòng)物開始出現(xiàn)的

A單細(xì)胞動(dòng)物 B腔腸動(dòng)物

C扁形動(dòng)物 D節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳說法正確的是

A.豌豆的圓粒和高莖是相對(duì)性狀

B.生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代

C.同種生物的不同個(gè)體,其遺傳基因是相同的

D.一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩,第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))。

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)[],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時(shí)物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是制作臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟,這五個(gè)步驟的正確順序是:

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ⑤④②①③ D. ②④⑤③①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組開展“小鼠走迷宮獲取食物實(shí)驗(yàn),獲得圖數(shù)據(jù)。下列說法正確的是(

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓(xùn)練次數(shù)越多小鼠獲取食物的時(shí)間越長

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短

D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越弱

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