【題目】明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時應(yīng)（ ）

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈 B. 改用平面反光鏡，放大光圈

C. 改用凹面反光鏡，縮小光圈 D. 改用平面反光鏡，縮小光圈

【答案】D

【解析】細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗，因此應(yīng)改用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗，就能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的基本組織有: _______、________、________、_______。

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【題目】精子和卵細(xì)胞相遇是在（ ）

A．輸卵管 B．子宮 C．卵巢 D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強度在 （填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實驗得出的結(jié)論是 。

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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的海水浴場，初學(xué)游泳的人有時會面臨著溺水的危險。當(dāng)溺水者被救后，一旦出現(xiàn)心搏驟停、呼吸停止的情況，必須立即進行心肺復(fù)蘇術(shù)。施救的過程一般是

A. ①④③②B. ①②④③C. ④①②③D. ③④②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家借助于顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細(xì)致觀察與研究，發(fā)現(xiàn)除_________等生物以外，生物體都是由 _________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌分解自然界中的有機物時，利用了其中的能量，這些能量最初的源頭是（）

A. 化學(xué)能 B. 光能 C. 熱能 D. 電能

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同步練習(xí)冊答案