【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析,并回答下列問題:

(1)桃花主要部分是___________,它們與果實和________的形成有關(guān)。

(2)桃花的雄蕊包括[________]兩部分。

(3)桃花經(jīng)過開花、傳粉和________,整個[________]才能發(fā)育成果實;[4]___________隨著發(fā)育成果柄;其他結(jié)構(gòu)就逐漸凋落。

(4)圖中[9]是________,桃花的很多結(jié)構(gòu)依次排列在它上面。

【答案】雄蕊和雌蕊(或“花蕊”) 種子 1和2 受精 8 子房 花柄 花托

【解析】

觀圖可知:1是花藥、2是花絲、3是花萼、4是花柄、5是花瓣、6是柱頭、6是花柱、8是子房、9是花托,解答即可。

1)在一朵花的結(jié)構(gòu)中,與果實和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,所以是花的主要結(jié)構(gòu)。
2)花藥、花絲組成雄蕊;柱頭、花柱、子房組成雌蕊。
3)受精后的子房發(fā)育情況:

所以桃花經(jīng)過開花、傳粉和受精,整個[8]子房才能發(fā)育成果實;[4]花柄隨著發(fā)育成果柄;其他結(jié)構(gòu)就逐漸凋落。
4)圖中[9]是花托,桃花的很多結(jié)構(gòu)依次排列在它上面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明用顯微鏡分別觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、草履蟲、人體的基本組織、葉片結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二中從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)圖一中的[ ]__。從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向_____方移動。圖二中①-④是顯微鏡觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: __________(填數(shù)字)。

(2)圖三細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖二的②中所示細(xì)胞相比主要區(qū)別在于細(xì)胞沒有______;圖三中的[ ] _____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)用顯微鏡觀察圖四所示的生物時,可先在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,目的是_____。

(4)圖五中動物細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化形成了不同的組織,其中D是______組織。根據(jù)圖五的提示,請你從微觀到宏觀寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次____________________。

(5)圖六中的②屬于______組織,光合作用合成的有機物通過③中的______運輸?shù)街参矬w的各個部分。

(6)觀察圖六,葉片進(jìn)行光合作用需要空氣中的二氧化碳,它是從[ ] ______進(jìn)入葉內(nèi)部的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行類、鳥類和哺乳類的體溫都恒定。___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因為幼苗不進(jìn)行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知,增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化,下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖。請據(jù)圖分析,并回答下列問題:

(1)圖中“A→D”階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是__________________

(2)圖中“E→F”階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是__________________。

(3)以下能夠正確表示圖3“A→F”過程中,有機物含量變化情況的是圖_________。

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行,“A→F”過程中有機物含量不斷在減少,原因是:①__________________;②__________________。

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【題目】霏霏同學(xué)在驗證了“薩克斯的光合作用”實驗后,對有關(guān)光合作用的其他探究實驗也產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她用金魚藻按如下圖的裝置進(jìn)行了探究。

請分析霏霏的實驗過程,并回答下列問題:

(1)地將乙裝置用透明鐘罩罩住,放在陽光下照射一段時間后,試管內(nèi)收集的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這說明光合作用的產(chǎn)物除了已知的__________等有機物外,還有__________

(2)而甲裝置內(nèi)無氣泡產(chǎn)生,這能說明了__________是進(jìn)行光合作用所必需的條件。

(3)她又將乙裝置放入盛有氫氧化鉀溶液的另一只燒杯后密封(其他設(shè)置不變),發(fā)現(xiàn)氣泡的產(chǎn)生逐漸變少、甚至停止,究其原因是罩內(nèi)因缺少__________,不能進(jìn)行光合作用;除這種物質(zhì)外,光合作用的原料還有____________________。

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【題目】2017年12月5日,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將“地球衛(wèi)土獎”授予塞罕壩林場建設(shè)者。55年來,塞罕壩人變茫茫荒原為郁郁林海,創(chuàng)造了令世界為之驚嘆的奇跡。目前塞罕壩森林公園總面積四十余萬畝,物種豐富,有浩瀚的林海、廣袤的草原、清澈的湖泊,一展北國風(fēng)光,成為了著名的風(fēng)景旅游區(qū)。有人說:塞罕壩林海屬于中國,而中國的環(huán)保行動則屬于世界,請結(jié)合所學(xué)知識回答。

(1)塞罕壩森林公園作為一個生態(tài)系統(tǒng),是由生物成分和______成分組成的,在生物成分中,綠色植物屬于______

(2)塞罕壩森林公園中豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,上圖為塞罕壩林公園部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____

(3)若不法分子大量獵捕山雀,短期內(nèi)________數(shù)量會大量增加,導(dǎo)致松樹林受到的危害加大,需要進(jìn)行人工干預(yù),這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______是有限的。

(4)塞罕壩森林公園呈現(xiàn)一派北國風(fēng)光,成為了著名的風(fēng)景旅游區(qū),體現(xiàn)了生物多樣性_______價值。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析,“中國的環(huán)保行動屬于世界”的原因是 綠色植物--生產(chǎn)者能把從無機環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣。塞罕壩人將退化的土地變成了綠色的天堂,將變莽莽荒漠變?yōu)橛粲袅趾。來自中國的環(huán)保理念、環(huán)保經(jīng)驗,也在世界范圍產(chǎn)生廣泛影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正在患流行感冒的病人屬于( )
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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