【題目】碳—氧平衡：（______）。

【答案】綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

【解析】植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，放出氧氣這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）經(jīng)過①處的氣體交換后，血液成分變化是由血變成血。
（2）在心臟的四腔中，與主動脈相連接的是[] ， 與上下腔靜脈相連接的是[] 。
（3）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖，說明可能是腎臟的發(fā)生了病變。
（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是計數(shù)量。
（5）發(fā)生心血管疾病的主要原因是由于 中有脂肪、膽固醇的物質(zhì)的沉淀，使官腔變窄，管壁硬化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)不可能被破壞.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枝條是由什么發(fā)育來的？植物生長需要量最多的無機(jī)鹽有哪幾類？（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過如下實(shí)驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表。請結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問題。

（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是的結(jié)果。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是的結(jié)果。
（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的（填字母代號）。

（4）通過上述事實(shí)說明，樺尺蛾的變異方向是的，而選擇是的。（選填“定向”或“不定向”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種植物類群的進(jìn)化關(guān)系．下列敘述不正確的是（ ）

A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜
D.戊最有可能是水生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用嫁接的方法來繁殖果樹時，成活的關(guān)鍵是（　�。�

A. 接穗和砧木要大小相同

B. 接穗和砧要保持濕潤

C. 接穗和砧木的形成層緊密接合在一起

D. 接穗和砧木都要嚴(yán)格消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中，經(jīng)常用模擬實(shí)驗來解決不便直接用實(shí)驗探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)。下列對米勒模擬實(shí)驗的解釋，你不認(rèn)同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B. ②內(nèi)模擬了水蒸汽凝結(jié)降雨

C. ③內(nèi)模擬了原始的海洋 D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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【題目】（8分）東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過程的中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們是通過植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。

(3)下圖是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實(shí)驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長旺盛的植株，__________________________________。

②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）

③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。

④日光下照射幾小時后，將實(shí)驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實(shí)驗部位顏色變化。

請預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________

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