【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是

A、行為過程是否激烈 B、行為結(jié)果有無傷亡

C、行為雙方是否同種 D、行為雙方是否主動

【答案】C

【解析】

試題分析：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。防御行為：為了保護自己，防御其它敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。可見攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是行為的雙方是否同種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的成分中能夠利用人類尿中有機物的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，尿液與原尿相比，主要區(qū)別是尿液中不含有：

A．水 B．葡萄糖 C．無機鹽 D．尿酸和尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）甲、乙、丙所表示的血管內(nèi)血液流動速度最快的是________________________。

（2）如果圖中所示部位為小腸，那么血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是__________。

（3）如果圖中所示部位為組織細胞周圍，那么血液流經(jīng)[丙]后，血液的成分變化是_____________。

（4）我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時發(fā)現(xiàn)，圖中[丙]內(nèi)的血液流動特點是______________________。

（5）如果[丙]血管是肺部毛細血管，[乙]血管是__________，[乙]內(nèi)的血液將流向心臟的_____________（填甲端、乙端）。

（6）如果[丙]血管是上肢毛細血管，測量血壓和脈搏應(yīng)在___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。

(3)實驗過程中，葉片顏色的變化是_____，造成這種變化的原因依次為_____。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預(yù)測實驗結(jié)果是_____。

(5)光合作用所需原料還有_____，是通過輸導(dǎo)組織_____運輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，最有效的殺蟲方法是 （ ）

A．噴殺蟲劑 B．利用昆蟲的趨光性制作工具誘殺昆蟲

C．人工捕捉 D．用性外激素作引誘劑誘殺害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是

A、勞倫斯 B、弗里施 C、廷伯根 D、法布爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵桃花要結(jié)出果實，至少要下列哪個結(jié)構(gòu)完整

A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項屬于海葵的主要特征

A. 有口有肛門 B. 身體呈兩側(cè)對稱

C. 身體呈輻射對稱 D. 背腹扁平；有口無肛門

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同步練習(xí)冊答案