【題目】在自然界中，生物之間的信息交流是普遍存在的，正是由于_____、能量流和_____的存在，生物與環(huán)境才成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．

【答案】 物質(zhì)流 信息流

【解析】在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流、能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)，它們之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動(dòng)全身，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果園的主人非常喜歡看到蜜蜂在果園里飛舞，原因是（　　）

A. 蜜蜂能幫助果樹傳粉

B. 蜜蜂能維持生態(tài)平衡

C. 蜜蜂能傳播果實(shí)和種子

D. 蜜蜂能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答：

（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[____]______。

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[____]______，它所分泌的消化液是_____，

（3）脂肪在消化道的_____（器官名稱）中開始被分解，蛋白質(zhì)在消化道的_____（器官名稱）中開始被分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中體內(nèi)無(wú)脊柱的是（ ）

A、帶魚 B、中華鱘 C、河蚌 D、鯰魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌中間較粗的部分叫_____，兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫_____．骨骼肌有受刺激而_____的特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①和②的名稱分別為_______和_______；兩者主要有③_______和④_______兩部分組成。

（2）當(dāng)上肢處于屈肘時(shí)，①和②分別處于何種狀態(tài)_______；_______。

（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如_______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)陲@微鏡下觀察迎春葉橫切永久裝片，看到如圖結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是（　�。�

A.制作裝片時(shí)要用刀片迅速切割，保證切片薄切口整齊，便于觀察

B.葉片的上、下表皮細(xì)胞排列緊密，不含葉綠體

C.與葉肉②處相比，①處含有的葉綠體數(shù)目更多

D.據(jù)圖可推測(cè)迎春葉片上表皮氣孔比下表皮多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大樹遇到大風(fēng)而不倒是因?yàn)樗捏w內(nèi)有（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)組織
B.機(jī)械組織
C.輸導(dǎo)組織
D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米種子縱切面上，滴加碘酒后，切面上遇碘酒變藍(lán)的物質(zhì)及結(jié)構(gòu)是（ ）
①淀粉 ②蛋白質(zhì) ③脂肪 ④子葉 ⑤胚乳 ⑥胚芽
A.②④
B.①⑤
C.①④
D.③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案