(1)人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是______.
(2)當?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強時,進入人體內(nèi)的某些食物和藥物會引起______反應.
(3)先天性免疫又叫______免疫,對______病原體有防御作用.
(4)______,是認識和保護生物多樣性的基礎.

解:(1)在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類,可見人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
(2)免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康)、免疫監(jiān)視(識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞),當免疫功能異常時人體會發(fā)生疾。焕绶烙腥镜墓δ苓^強時,對進入人體內(nèi)的某些藥物和食物會發(fā)生過敏反應,當自身穩(wěn)定的功能異常時人體會發(fā)生自身免疫性疾病,當免疫監(jiān)視功能異常時人體可能會發(fā)生腫瘤.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的,這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用.如患過天花的人,不在患天花病.先天性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,又叫非特異性免疫.包括第一、二道防線.
(4)自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系,我們需要對生物進行分類.對生物進行科學的分類是認識和保護生物多樣性的基礎.
故答案為:(1)森林古猿(2)過敏(3)非特異性免疫;多種(4)對生物進行科學的分類
分析:本題為一道綜合性填空題,涉及現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿、人體的兔疫功能、人體特異性兔疫和非特異性兔疫等
點評:人體具有免疫功能,但免疫并不是總對人體有益的,例如在進行器官移植時,患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生排斥.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

填空題
(1)人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是
 

(2)當?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強時,進入人體內(nèi)的某些食物和藥物會引起
 
反應.
(3)先天性免疫又叫
 
免疫,對
 
病原體有防御作用.
(4)
 
,是認識和保護生物多樣性的基礎.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

閱讀教材相關內(nèi)容,簡述人類進化經(jīng)歷的幾個主要階段。
1.南方古猿(1)時間:距今約100萬年~400萬年前。
(2)地點:______。
(3)特點:①最早   __     的原始人類。                
②_____與現(xiàn)代類人猿相當。
2.能人(1)時間:距今約200萬年前。
(2)特點:①能夠       ___  工具。②平均腦容量約為______。
3.直立人(1)時間:距今約20萬年~180萬年前。
(2)特點:①會   ___ 和使用更先進的_____________。
②腦容量多達1088mL。
(3)舉例:①云南省的  _____  ;②和縣直立人;③   ____ ;④北京直立人(北京猿人)
4.智人:是惟一現(xiàn)存的人種。(1)時間:距今1萬年~20萬年前。
(2)特點:①  ____  與現(xiàn)代人相當。
②制造功能各異的  ____    ____  ,用于狩獵、捕魚、修筑房屋和縫制衣物。
③創(chuàng)造出雕刻、繪畫和裝飾品等_____。
點撥①人類進化的最關鍵階段是直立人。
②勞動是人類進化的一個重要因素。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年寧夏中衛(wèi)市海原縣關莊中學八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

填空題
(1)人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是   
(2)當?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強時,進入人體內(nèi)的某些食物和藥物會引起    反應.
(3)先天性免疫又叫    免疫,對    病原體有防御作用.
(4)    ,是認識和保護生物多樣性的基礎.

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