【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（　�。�

A.圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲(chóng)是害蟲(chóng)，成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

【答案】C
【解析】A、圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育，A不符合題意；
B、若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大，成蟲(chóng)一般吃植物的汁液，有吸食花粉的，對(duì)農(nóng)作物的危害較小，B不符合題意；
C、昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，C符合題意；
D、這種昆蟲(chóng)的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，D不符合題意。

故答案為：C

昆蟲(chóng)的生殖方式：有性生殖，卵生.
變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
（1）完全變態(tài)發(fā)育的發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲(chóng)顯著不同.如：蛾、蝶、蠅、蚊、蜜蜂等.
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：個(gè)體發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上差別不大.例如：蟑螂、蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于菌落的說(shuō)法正確的是

A. 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落

B. 一個(gè)或多個(gè)細(xì)菌、真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體

C. 菌落是指細(xì)菌的集合體

D. 菌落是指真菌的集合體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是（ ）

A.①→②→③→④
B.③→①→②→④
C.①→③→④→②
D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲(chóng)，下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是（填代碼），它的生殖方式是 ， 發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與黏蟲(chóng)相比，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)上面哪個(gè)時(shí)期（填代碼）．
（3）針對(duì)黏蟲(chóng)的生活史，消滅黏蟲(chóng)的最佳時(shí)期是（填代碼）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽(yáng)光上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培。在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽（如硫酸銨）主要作用是 。

A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂

B.促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花，使果實(shí)、種子的成熟提早

C.使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成

（2）若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。

（3）一段時(shí)間后，由于植物具有 ，蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于排尿意義的敘述中，不正確的是

A. 調(diào)節(jié)血細(xì)胞成分之間的平衡 B. 排除代謝廢物

C. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)購(gòu)是 （填番號(hào)）

（2）若某人腰部神經(jīng)（如H處）受阻，則他 完成膝跳反射， 形成感覺(jué)．?huà)胗變撼霈F(xiàn)尿床現(xiàn)象，主要是因?yàn)榘螂字械哪蛞哼_(dá)到一定量時(shí)就會(huì)及時(shí)排出，這種排尿發(fā)射活動(dòng)屬于 反射；而正常情況下，成年人的排尿過(guò)程要受到大腦皮層的調(diào)控，這種排尿反射屬于 反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程表示 ， ②過(guò)程表示 ， ③、④過(guò)程表示 ．
（2）通過(guò)圖中③、④過(guò)程可以看出，是組織形成的必需過(guò)程．
（3）④過(guò)程形成植物的組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.膈肌舒張，膈頂下降
B.膈肌舒張，膈頂上升
C.膈肌收縮，膈頂下降
D.膈肌收縮，膈頂上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案