閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述家居環(huán)境現(xiàn)狀與怎樣改善家居環(huán)境。
1.家居環(huán)境狀況調(diào)查   
(1)廚房污染:主要是_____,污染物有_______、一氧化碳、_______、氮氧化物等。   
(2)裝修污染:污染物主要為有毒的_____、放射性物質(zhì)______、甲醛、______、甲苯、______等揮發(fā)性氣體。   
(3)觀賞性植物:可引起部分人發(fā)生_______、_________等過敏性疾病。   
(4)寵物:直接攜帶___________,危害人身健康。
2.改善家居環(huán)境,維護(hù)人體健康   
(1)滿足人體的舒適性:______、_______適宜。   
(2)有益于人的身心健康:有充足的________以殺菌消毒,有良好的________以獲得新鮮空氣,室內(nèi)裝飾材料無______、無_________。
1.(1)空氣污染;苯并芘;可吸入顆粒物(2)氨氣;氡;苯;氯仿(3)哮喘;皮疹(4)病原微生物
2.(1)溫度;濕度  (2)日照;通風(fēng);輻射;污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述種子植物的特征、分類:
1.特征
(1)體內(nèi)有維管組織  ____ 和_____。  
(2)能產(chǎn)生   __ 并用   __ 繁殖。
2.分類
(1)依據(jù):種子外面是否有  __  包被。  
(2)類型
①裸子植物:種子  ___  ,外層 ___   包被。  
②被子植物:種子外層____包被。
3.裸子植物
(1)生活環(huán)境:主要在   ___ 地區(qū)和熱帶、_______海拔較高的山區(qū)。  
(2)我國(guó)被譽(yù)為“   ____ 的故鄉(xiāng)”。  
(3)我國(guó)的______、  ______ 和禿杉等是世界上的珍稀樹種。
4.被子植物    
植物界中等級(jí)______   、種類____   、分布______、與人類關(guān)系最密切的植物類群。  
(1)單子葉植物
①特點(diǎn):葉多是  ___  ,花瓣為  __ 或___   的倍數(shù)。  
②舉例: _____ 、_____、_____等。  
(2)雙子葉植物  
①特點(diǎn):葉多是   ___ ,花瓣為 ____   或________的倍數(shù)。  
②舉例:   ____、______、_____等。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述人的起源。
1.森林古猿  (1)時(shí)間:距今1000萬年~3000萬年前。  
(2)地點(diǎn):非洲              。  
(3)生活方式:             。
2.過渡原因:造山運(yùn)動(dòng)和               的劇烈變化。
3.進(jìn)化方向  (1)一部分轉(zhuǎn)向地面生活,進(jìn)化為          的最早祖先。  
(2)一部分仍然樹棲生活在森林中,進(jìn)化成___  _____的祖先。
4.人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志:      __     。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述動(dòng)物的類型:
1.無脊椎動(dòng)物  
(1)定義:身體里沒有_____。  
(2)舉例:如          、蛔蟲等。  
(3)種類:             、______、______、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等。
2.脊椎動(dòng)物  
(1)定義:身體里有            。  
(2)舉例:如魚、         、龜、鶴和        等。  
(3)種類:         、兩棲類、          、鳥類、哺乳類等。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述哺乳類的主要特征:
1.主要特征
(1)大多數(shù)體表____________。
(2)____  、哺乳。
(3)體溫        
2.舉例:豬、馬、牛、羊、狗、兔子等。
3.與人類的關(guān)系 
(1)家畜可以供人類          和 _____。  
(2)鹿茸和麝香是優(yōu)質(zhì)的            等。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,描述生命起源的假說:
1.神創(chuàng)論:生命由                   創(chuàng)造。
2.自然發(fā)生論:生命由          隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生。
3.______論。
4.__   ___論。
5.宇宙生命論:生命來源于  _____  

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同步練習(xí)冊(cè)答案