【題目】每個生物體都有一定的結構層次，高等植物體的結構層次是（ ）
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體

【答案】B
【解析】解：細胞是植物體結構和功能的基本單位，經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織，由組織構成器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．
故選：B．
此題主要考查的是植物體的結構層次．植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體．據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光學顯微鏡結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）若下圖1是5X，4是10X，那么看到的物像是放大了___________倍。

（2）對光時，一定要使用_________（填“低倍鏡”或“高倍鏡”）和__________（填“較小的光圈”或“較大的光圈”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都能夠進行新陳代謝．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，有的生物只有一個細胞，如草履蟲，這類生物被稱為；大多數(shù)生物都是多個細胞構成的，這類生物稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，據(jù)圖回答問題．

（1）菜豆種子和玉米種子在結構上的相同點是都有種皮和_____，胚都由四部分組成：_________．

（2）菜豆種子和玉米種子相比，在結構上的不同點是玉米種子有_____片子葉．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[]_____中，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存[]_____中．

（4）在玉米種子中能被碘液染成藍色的部分是_____（填序號），這一現(xiàn)象說明其中含有較多的_____．證明這一物質是有機物還是無機物，我們可以采用的方法是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞

B. 抗原可來自外界環(huán)境，也可以是自身組織細胞

C. 抗體的主要成分是蛋白質，注射的疫苗屬于抗體

D. 細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性聾啞是一種隱性遺傳病。李某和妻子均表現(xiàn)正常，但經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)：

與李某的關系

父親

母親

妹妹

岳父

岳母

性狀

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因，下列分析中不正確的是（　�。�

A. 李某的妻子攜帶著遺傳性聾啞的致病基因

B. 李某的基因型是Aa，李某妹妹的基因型是aa

C. 李某的妻子已經(jīng)懷孕，他們生一個正常女兒的幾率為75%

D. 李某的弟弟出生后即被人領養(yǎng)，他患有遺傳性聾啞的幾率為50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源和去路，A、B代表細胞結構，數(shù)字和管頭表示來源和去路：乙曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系，請結合所學知識，回答下列問題：

（1）圖甲中，A代表的細胞結構是_____，其內(nèi)進行的生理活動是_____。

（2）乙圖中出b段表示的光合作用和呼吸作用的關系是_____。

（3）當光照強度是b時，此時葉肉細胞中不存在的來源和去路是甲圖中的_____。

（4）當今人類活動使全球二氧化碳含量不斷增加，導致地球溫度不斷上升，這就是溫室效應，據(jù)甲圖分析可知，減緩溫室效應的具體措施之一是_____，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的結構圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中[_____]_____為胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。

（2）[1]_____和[3]_____都具有保護卵細胞的作用。

（3）圖中[8]是_____，[6]是_____，內(nèi)有胚胎發(fā)育所需要的_____。

（4）[5]_____含_____，是將來孵化成雛鳥的重要結構。

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