【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖回答([]中填數(shù)字)。

(1)甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____。

(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果,美味可口的西瓜屬于_____(填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官;甘甜可口的西瓜汁,存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]_____里。

(4)對于下列生物,你認(rèn)為它們的細(xì)胞中不具有細(xì)胞壁的是_____。

A.樟樹葉 B.細(xì)菌 C.小貓 D.茶花莖

【答案】植物④細(xì)胞核生殖⑤液泡C

【解析】

圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。

(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲表示植物細(xì)胞。
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核。
(3)西瓜是果實(shí),屬于生長器官。植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。
(4)選項(xiàng)中AD是植物和B細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁,而C小貓是動(dòng)物,沒有細(xì)胞壁?梢C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相同的是( )

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④線粒體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥細(xì)胞核

A. ②③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ②③④⑥

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【題目】人的卵細(xì)胞受精后,從胚胎著床到出生之前的這段時(shí)間稱為

A.卵的發(fā)育 B.胚胎發(fā)育 C.胎兒發(fā)育 D.受精卵發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種是不健康的生活方式或態(tài)度(  )
A.早晨起床漱口后喝杯溫開水
B.患重感冒及時(shí)治療,以免誘發(fā)病毒性心肌炎
C.不抽煙、不喝酒
D.能吃就盡量多吃點(diǎn),“民以食為天”嘛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽,主旨到倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹3﹣5棵.下面是四個(gè)同學(xué)的個(gè)性解讀,你不贊同的是( 。

A. 三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 兩棵樹冠圓形的樹,生長過程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢

C. 移栽樹木要帶上土坨,以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂,發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無機(jī)鹽的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桃花傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的________中.

(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于________理由是________

(3)該圖表示桃花________的過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________

(4)“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由________發(fā)育來的.在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由________發(fā)育來的.

(5)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn),在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是________.如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率采取的措施是________

(6)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實(shí)和種子呢?”請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

(7)對于每一種綠色開花植物來說,花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的.因此,人們總是把花的特征作為________的重要依據(jù).

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【題目】新型毒品有、、。

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【題目】一對夫婦,前四胎生了4個(gè)女孩,那么這一胎生男孩的概率是:_____________

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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對知識(shí)的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A指的是________多樣性;B指的是________多樣性; C指的________多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由________多樣性造成的.

(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí).這是指________多樣性.

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