【題目】根據(jù)下列操作步驟示意圖,分析回答問題。

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的_____方式,屬于_____生殖。

(2)①稱為____,②稱為____,①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的,這既能____,又能____

【答案】嫁接 無性 接穗 砧木 形成層 保持植株的優(yōu)良特性 加快開花結(jié)果

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,圖中①是接穗、②是砧木,據(jù)此解答即可。

(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。

(2)嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,圖中①是接穗,②是砧木。為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。

(3)很多果樹都是利用嫁接的方式來繁育,嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,這既能保持稙株的優(yōu)良特性,又能加快開花結(jié)果實(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的一是( 。
A.一只空魚缸
B.一個養(yǎng)魚池
C.一個小湖泊
D.一條小河

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【題目】醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí),需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.骨髓
B.骨松質(zhì)
C.骨密質(zhì)
D.骨膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】攻擊行為一定是發(fā)生在( 。
A.不同種動物之間
B.同種動物之間
C.爭奪食物時(shí)
D.發(fā)生沖突時(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,海南?谥ν七M(jìn)城市生態(tài)修復(fù),花精細(xì)功夫治理內(nèi)河濕地,山青了,水綠了,東寨港紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)面貌煥然一新。每年4月,大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來此繁衍生息,以魚為食,魚以蝦為食,而蝦則以浮游植物為食,給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機(jī)。根據(jù)以上材料回答下列問題:

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“____”之稱,有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。

(2)寫出上述濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:___。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一些不易分解的有毒物質(zhì)會在__的體內(nèi)積累最多。

(3)蝦以浮游植物為食,兩者在細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上的不同之處是:蝦的細(xì)胞中沒有__、___、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(4)除了東寨港自然保護(hù)區(qū)外,為了保護(hù)黑冠長臂猿,海南還建立了____自然保護(hù)區(qū),而大田自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)____。

(5)地球是我們共同的家園,有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光合作用和呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)A過程表示光合作用,B過程表示______作用。

(2)光合作用的條件是______,場所是______。

(3)呼吸作用的場所是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是(  。

A. 心室 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房

B. 心室 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心房

C. 心房 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室

D. 心房 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將字母“d”放在低倍鏡下觀察,視野中看到的像是( 。
A.d
B.q
C.p
D.b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。

(1)上述試驗(yàn)中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的_________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故。

(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);______號試管中的饅頭部分變藍(lán)色;_______號試管中的饅頭全變藍(lán)色。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與口腔中_______的攪拌、______的咀嚼以及______的分泌都有關(guān)系。

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