【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的場所是：

A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．液泡

【答案】B

【解析】

試題分析：植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是線粒體，通過呼吸作用在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，將儲存在有機(jī)物的能量釋放出來供植物體進(jìn)行生命活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據(jù)圖回答問題：

（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是 ．

（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來： （用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是 ；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是 ．（填字母代號）

（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營水陸兩棲，用 呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】虎、狼、貓都有犬齒，其功能是（ ）

A．磨碎食物 B．撕咬食物 C．切斷食物 D．咬爛食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對果蠅進(jìn)行的遺傳實驗，實驗結(jié)果如下表所示，請分析回答下列問題：

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為______________性狀。

（2）根據(jù)第________組實驗中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷__________身為隱性性狀。

（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

以上遺傳圖解說明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著_________代代相傳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）

A．氧氣多了，二氧化碳少了 B．氧氣少了，二氧化碳多了

C．氧氣少了，二氧化碳不變 D．氧氣和二氧化碳都無變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在蚯蚓的身體上涂一層石蠟,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將會（ ）

A．能正常運動 B．因無法呼吸而最終導(dǎo)致死亡

C．不能正常運動 D．因無法運動取食而最終導(dǎo)致死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是 ；發(fā)現(xiàn)并提出問題是該方法的第 個步驟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因手術(shù)失血過多，需要輸血，已知其血型為O型，可輸入下列哪種血型的血（ ）

A. O型 B. AB型 C. B型 D. A型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類單位越小，包含的生物（　�。�

A. 種類越少，共同特征越多 B. 種類越少，共同特征越少

C. 種類越多，共同特征越多 D. 種類越多，共同特征越少

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