【題目】一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同。他們應(yīng)該（ ）

A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確

B.立即參考其它小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正

C.承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)失敗

D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

【答案】A

【解析】

試題分析：在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同時(shí)，要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，得出科學(xué)的結(jié)論，A正確；承認(rèn)本組的探究活動(dòng)是失敗的、立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正、堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的，都不符合科學(xué)探究的要求，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩(shī)描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 離離原上草，一歲一枯榮

C. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖（A，B，C，D分別代表人體不同的生理過(guò)程），圖2為尿液形成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）淀粉被消化成____________， 才能通過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）若氧氣通過(guò)C過(guò)程進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，此時(shí)膈肌的移動(dòng)方向是__________。

（3）D過(guò)程是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)過(guò)D過(guò)程后，血液中氧氣增加。氧氣進(jìn)入血液后主要與___________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。氧氣經(jīng)D過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)后，首先進(jìn)去心臟的________， 此時(shí)，房室瓣處于_______狀態(tài)。

（4）分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是[]。

A.蛋白質(zhì)①=② B.無(wú)機(jī)鹽①＜② C.葡萄糖②=③ D.尿素②＜③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）下午打開(kāi)口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi) 較豐富，這是 的結(jié)果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的__________較豐富，這是_________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀(guān)察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1，圖2是圖1中a組合觀(guān)察到的視野。下列說(shuō)法正確的是

A. a組合視野最暗

B. b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少

C. d組合可能觀(guān)察不到圖2中的細(xì)胞

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀(guān)察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程是（ ）

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙具有［ ］________、［ ］______和［ ］_________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀(guān)察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是［ ］_________。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別是由______決定的。

（4）一般地，植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是［ ］_____________。

（5）動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量裝換器是（ ）

（6）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋?/span> ］________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種鳥(niǎo)足圖，分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥(niǎo)足。

（1）標(biāo)有字母 的足，適于捕捉小動(dòng)物；

（2）標(biāo)有字母 的足，適于游泳；

（3）標(biāo)有字母 的足，適于在樹(shù)上攀援；

（4）標(biāo)有字母 的足，適于奔走；

（5）標(biāo)有字母 的足，適于在沼澤地或淺水 灘中行走。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的敘述，不正確的是

A. 綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片

B. 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，也是食物鏈的起點(diǎn)

C. 光合作用制造的有機(jī)物為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供能量

D. 綠色植物的呼吸作用有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡

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