【題目】自然界中氧氣主要來自于（　�。�
A.被子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物

【答案】D
【解析】自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．可見D正確．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖2中的a_是由圖1的[ ]_________發(fā)育成的；圖2中的c_________是由圖1中的[______]發(fā)育成的．

（2）枝芽能由小長大與圖1中[___ ]有密切關(guān)系，細(xì)胞分裂活動(dòng)決定著各部分的生長發(fā)育．

（3）圖1中的3是________將來能發(fā)育成圖2中的[ ]__________

（4）根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就圖中結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制1圖中的[ ] _______即2圖中的 _______的發(fā)育

（5）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成 _______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“我把花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都是由____________成分和生物成分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于（　�。�
A.自由運(yùn)動(dòng)
B.協(xié)助呼吸
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.保持體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物中，全屬于無脊椎動(dòng)物的一組是（　�。�
A.家鴿、壁虎、青蛙
B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣
C.鯽魚、家兔、螳螂
D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】技能熟練，科學(xué)探究

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是 （請?zhí)钚蛱枺?/span>

A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察 D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用如圖1中的⑦ （填“平面”或“凹面”）反光鏡．

（3）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上，為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管，首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 （請?zhí)钚蛱枺?/span>

（4）如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是 ．

A、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡

C、像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí)，要用 把鏡頭擦干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

B. 昆蟲體表的外骨骼能保護(hù)和支持內(nèi)臟

C. 外骨骼非常堅(jiān)韌

D. 堅(jiān)韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，寫出其中最長的一條是 。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草屬于 ，其它動(dòng)物是 。

（3）在食物鏈中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 和 。

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