【題目】選取牽;ㄖ仓晟仙L期、長勢、大小基本相同的甲、乙、丙三片葉片開展如圖所示的光合作用的相關探究實驗:

①此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉片摘取下來,分別放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,使葉片脫色。

②把葉片分別用清水漂洗后放入三個培養(yǎng)皿中,滴加碘液,稍后用清水沖掉碘液,觀察到甲葉片上遮光部位不變藍,曝光部位變藍,乙葉片不變藍,丙葉片變藍。請分析回答下列問題:

(1)甲葉片上所進行的實驗,其探究的變量是_____;乙、丙葉片所進行的實驗,其探究的變量是_____

(2)根據(jù)上述實驗可得出的結論有_____。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取_____等措施來充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的_____起著重要作用。

【答案】光照 二氧化碳 光是光合作用的條件,二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物 合理密植 碳﹣氧平衡

【解析】

1)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理且條件適宜的就是對照組。

2)光合作用的公式是:

(1)葉片甲的遮光與見光部分形成以光照為變量的對照實驗。葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,光合作用需要光,可以說明光合作用產(chǎn)生淀粉;比較葉片乙和丙,在含有氫氧化鈉溶液乙瓶中的牽;ǖ娜~子沒有變色,而無氫氧化鈉溶液丙瓶的牽牛花的葉子變成藍色,說明光合作用需要二氧化碳。

(2)根據(jù)上述實驗可得出的結論有:光是光合作用的條件,二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

(3)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用有合理密植、間作套種等,這樣做的目的是充分利用單位面積內的光照。

(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類中,最基本的分類單位是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在溫暖潮濕的環(huán)境里,腐爛的蘋果會發(fā)出酒味,引起這種變換的生物是( )

A. 細菌 B. 青霉 C. 曲霉 D. 酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著科技的進步,把互聯(lián)網(wǎng)引進農(nóng)業(yè)生產(chǎn),農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供最佳的生長環(huán)境。圖一是大棚內甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強度的關系曲線圖;圖二是葉肉細胞示意圖,1-6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)大棚中安裝土壤濕度傳感器課檢測土壤中的含水量,實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于______,大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原理是______

(2)圖一中,當光照強度為f時,甲植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程對應的是圖二中的過程_____(填數(shù)字)。若不考慮溫度對呼吸作用的影響,此光照強度下,甲植物光合作用合成的有機物______(填“多于”“等于”或“少于”)乙植物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些生物結構或部分結構示意圖,下列說法中不正確的是( 。

A.1進行的是分裂生殖

B.2可以用于制面包、釀酒

C.除3外,其他都有細胞結構,都屬于真核細胞

D.124是由細胞直接構成生物體,而⑤是構成植物體的最基本單位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為心臟結構示意圖,下列相關說法正確的是( 。

A.⑤⑥是上、下腔靜脈,內流靜脈血

B.③④之間有房室瓣,血液只能從④流向③

C.④⑥之間沒有瓣膜

D.④舒張時,②和③也可以處于舒張狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比,大白菜腌漬后的變化( )
A.大白菜會變硬、體積變小大
B.大白菜會變硬、體積縮小
C.大白菜會變軟、體積縮小
D.大白菜會變軟、體積變大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問題。

2020年初,武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)所引起。新型冠狀病毒以刺突蛋白與細胞膜上的受體ACE2(血管緊張素轉化酶2)結合,從而侵入細胞內。雖然ACE2在呼吸道黏膜、肺、小腸等部位均有分布,但ACE2在肺泡上皮細胞分布最多,所以肺是新冠病毒的主要靶器官。侵入人體細胞后,新冠病毒脫去蛋白質外殼,釋放出遺傳物質,利用細胞內的細胞器,合成自己所需蛋白質和遺傳物質,完成組裝后,子代病毒釋放到細胞外去感染新的細胞。

感染初期巨噬細胞在感染部位吞噬病毒,“戰(zhàn)斗”的同時會釋放一些炎癥因子,使感染部位產(chǎn)生炎癥反應,人體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力,甚至腹瀉等癥狀。進入重癥階段后,炎癥因子增大毛細血管壁的通透性,血液中的物質進入肺泡腔,大量的免疫細胞在肺部組織被激活,過度激活的免疫細胞殺死病毒,并釋放出大量的炎癥因子,同時也會殺死肺部很多正常細胞,造成圖中所示結果,引發(fā)低氧血癥。大量炎癥因子通過血液循環(huán),使心臟與其他臟器受到損傷,爆發(fā)炎癥風暴,導致患者死亡。

我國醫(yī)務人員使用多種藥物治療新冠肺炎,取得了一定成效。比如,適當劑量的氯喹可以減弱病毒與受體ACE2的結合,使大部分病毒不能進入細胞體內;氯喹還能改變細胞內的pH值,使僥幸進入細胞的病毒無法脫殼、釋放遺傳物質,不能完成子代病毒的復制;也有證據(jù)顯示它可以阻止病毒釋放,因而無法產(chǎn)生子代病毒去感染其他細胞。又如,羥氯喹具有抗炎作用,可抑制重癥患者的免疫細胞產(chǎn)生炎癥因子,進而減少炎癥風暴的可能。中科大魏海明教授發(fā)現(xiàn)白細胞介素是誘發(fā)炎癥風暴的炎癥因子,臨床上使用托珠單抗可有效阻斷炎癥風暴,對于重癥患者的治療效果顯著。

目前雖然還沒有殺滅病毒的特效藥物,但這種疾病是可防可控的。因此,大家不要過度緊張,保持良好的心態(tài),積極鍛煉身體,提高自身免疫力就是最好的自我防護。

(1)新冠病毒能通過與細胞膜上的______結合而侵入人體細胞,因為_______,所以絕大部分感染者出現(xiàn)肺炎癥狀。

(2)感染初期,________吞噬病毒,屬于______性免疫。新冠肺炎重癥階段,如圖所示,由于_____細胞死亡及肺泡腔內的_______阻礙了此處的氣體交換,患者出現(xiàn)低氧血癥。

(3)氯喹是一種廣譜抗病毒藥物,可通過多種機制減少病毒對人體的影響。下列不屬于氯喹抑制新型冠狀病毒復制相關過程的是_____

A.阻止病毒在細胞內脫去蛋白質外殼 B.阻止子代病毒從細胞內釋放

C.阻止病毒與受體結合進入細胞 D.阻止病毒在人群中傳播

(4)結合文中信息,羥氯喹和托珠單抗的主要作用是_______。將這些藥物用于新冠肺炎患者的治療,屬于傳染病預防措施中的______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案