【題目】以下不需要設(shè)置重復(fù)組的實(shí)驗(yàn)是

A. 測定反應(yīng)速度

B. 探究食物熱價(jià)差異

C. 觀察人血涂片

D. 測定種子的發(fā)芽率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. 血流方向是①→②→③

B. 血流最慢的血管是②，有利于物質(zhì)交換

C. 血管①為動脈，血流方向是從身體各處流回心臟

D. 四肢的血管③中有瓣膜，能防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道不具有的功能是（ ）

A．進(jìn)行氣體交換的場所 C．溫暖進(jìn)入肺的空氣

B．氣體進(jìn)出肺的通道 D．濕潤進(jìn)入肺的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，不都屬于哺乳動物的一組是（ ）

A．鯨和家兔 B．家鴿和虎

C．貓和狗 D．獅和家鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，下列敘述錯誤的是

A. 淀粉在口腔內(nèi)可被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，分泌的膽汁不含消化酶

C. 胰腺分泌的胰液中含有多種消化酶

D. 小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在通氣不良的室內(nèi)時(shí)間過長，會感到頭暈、疲勞，這是因?yàn)椋?）

A. 活動少，呼吸頻率低 B. 長時(shí)間學(xué)習(xí)、工作，大腦有輕微損壞

C. 室內(nèi)缺氧，二氧化碳增多 D. 沒有參加體育鍛煉，肺活量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。

（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間。植物葉片制造的有機(jī)物通過_________運(yùn)輸?shù)礁俊?/span>

（2）自然情況下，過強(qiáng)光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起_________供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）呼吸作用的場所主要是_______。要驗(yàn)證番茄的呼吸作用，應(yīng)將該裝置放在_____環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動方式是______。（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。

（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動的原因是：該光照強(qiáng)度下__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A表示 過程；經(jīng)過B過程形成了 ．

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)．

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] ．

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是（ ）

A．生物性狀是由基因控制的

B．體細(xì)胞中成對的基因分別位于成對的染色體上

C．在人的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對存在的

D．控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因

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