(2008?南平)下列各種生物中,真正屬于魚類的是( 。
分析:此題考查的知識點是魚類的特征.解答時可以從魚類的特征方面來切入.
解答:解:魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片,體外受精,卵生,體溫不恒定,身體呈流線形,有側(cè)線.甲魚、鱷魚用肺呼吸,屬于爬行動物;魷魚身體柔軟,屬于軟體動物;鯉魚用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類.
故選B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記魚類的特征.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平質(zhì)檢)某同學(xué)調(diào)查了當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如下的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答
(1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中,包含有4種生物的一條食物鏈:
小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹

(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是
沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié)
沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié)

(3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:
貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞.
貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞.

(4)圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者
,對該生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)的循環(huán)
物質(zhì)的循環(huán)
起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知,他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是( 。

    花 盆 光 照 溫 度
    向陽處 25℃ 適量
    向陽處 4℃ 適量

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?南平)小李同學(xué)不小心吃下了一顆小西瓜種子,請你將西瓜種子在小李消化道內(nèi)運行的線路補充完整:口腔→咽→食道→
    小腸
    小腸
    →大腸→肛門.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?南平)下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫,請分析圖片,并回答問題:

    (1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上:
    ②、③、①、④
    ②、③、①、④

    ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的殺菌作用  ④白細(xì)胞的吞噬作用
    (2)屬于非特異性免疫的有
    A、B、D
    A、B、D
    圖;屬于特異性免疫的有
    C
    C
    圖.(答案用字母表示)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?南平)凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物.為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示.請據(jù)圖回答:
    (1)上述生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
    B
    B

    A.鹿→狼  B.草→鹿→狼  C.草←鹿←狼  D.草→狼→鹿
    (2)在這條食物鏈中,數(shù)量最少的生物是

    (3)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而
    增多
    增多
    ,后則因植被的
    減少
    減少
    而減少.
    (4)通過上述事例,我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的
    自我調(diào)節(jié)
    自我調(diào)節(jié)
    能力,因此人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律.

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