【題目】填空題
(1)請觀察下圖,識別各結(jié)構(gòu)名稱:

A B C D
(2)請將各食品與微生物功能配對
A制作泡菜 a利用酵母菌
B制作醋酸b利用乳酸菌
C制作饅頭c利用醋酸菌

【答案】
(1)骨松質(zhì),骨密質(zhì),收骨膜,骨髓
(2)b,c,a
【解析】(1)骨的骨的結(jié)構(gòu)包括:骨膜、骨質(zhì)(骨密質(zhì)和骨松質(zhì))、骨髓. 其中骨膜:起著營養(yǎng)和神經(jīng)作用,骨密質(zhì):致密而堅硬,主要分布在骨骺,骨干的內(nèi)側(cè),骨松質(zhì)--質(zhì)松(疏松),主要分布在骨干外周,骨髓填充在骨髓腔和骨松質(zhì)的間隙內(nèi),圖中A是骨松質(zhì),B是骨密質(zhì),C收骨膜,D是骨髓;(2)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌發(fā)面--酵母菌;制醋要用到醋酸桿菌。
所以答案是:(1)骨松質(zhì);骨密質(zhì);收骨膜;骨髓;(2)b;c;a


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運動系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識,掌握運動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌,以及對人類對細(xì)菌和真菌的利用的理解,了解⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境,比如:甲烷細(xì)菌、沼氣.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】生物小組同學(xué)將觀察到的生物進(jìn)行歸類時,把鯽魚、金魚、水草、蟹歸為一類,把松柏、兔、玫瑰、螞蟻歸為另一類.這種歸類方法是按照(

A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的用途

C.生物的數(shù)量 D.生物的生存環(huán)境

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A膽汁、胰液、腸液 B唾液、胃液、胰液

C胃液、胰液、腸液 D唾液、膽汁、胰液

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【題目】一位同學(xué)突然抓起一燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是

A. 完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

B. 完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C. 松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D. 這是一種生來就有的反射,因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

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【題目】鑒定骨的成分時,煅燒是利用有機(jī)物容易燃燒,無機(jī)物不易燃燒的原理。所以煅燒后的骨只剩下 , 它使骨具有的特性;骨的脫鈣是利用無機(jī)物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),骨內(nèi)無機(jī)物被溶解出來。所以進(jìn)行脫鈣后的骨只剩下 , 它使骨具有的特性,甚至可以彎曲打結(jié)。

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【題目】小敏的午餐食譜是米飯、紅燒肉、麻辣豆腐.要使食譜的營養(yǎng)更合理、均衡,應(yīng)當(dāng)添加的食物是( 。
A.炒青菜
B.牛奶
C.清蒸鯽魚
D.炒雞蛋

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【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列動物。判斷下列說法錯誤的是:( 。

A.A(蚯蚓)用體壁呼吸,B用肺呼吸、皮膚輔助呼吸,E用肺呼吸
B.A與B,C,D,E的主要區(qū)別是身體沒有脊柱
C.D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變?yōu)橐淼?/span>
D.E(兔子)牙齒分化為門齒,臼齒和犬齒,盲腸發(fā)達(dá)

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【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)中血管的名稱是肺靜脈,[8]中流的是 血。
(2)血液由射出,流經(jīng)到[1] 的循環(huán)途徑叫體循環(huán),之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只按固定的方向流動。
(3)通過靜脈注射藥物治療記性扁桃體炎時,藥物需次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

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【題目】下列除哪一項外,其余的都屬于有機(jī)物

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