【題目】關(guān)于生物的特征的描述，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 所有生物都具有反射

C. 所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣

D. 生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒(méi)有生命

【答案】D

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒是生物，因此除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B正確；不是所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣，如厭氧菌，C錯(cuò)誤；生物具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生命的基本特征，而非生物不具有這些基本特征。故生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，而非生物沒(méi)有生命，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球大氣的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過(guò)火花放電，合成多種氨基酸。根據(jù)米勒的實(shí)驗(yàn)裝置回答：
（1）正負(fù)電極的作用是模擬。
（2）A中含有、、、等氣體。
（3）在B處可檢驗(yàn)出有的生成。
（4）B、C處的液體相當(dāng)于。
（5）米勒實(shí)驗(yàn)表明，生命起源中，從生成是有可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化腺中，分泌的消化液不含消化酶的是(　　)

A. 唾液腺 B. 胃腺

C. 腸腺 D. 肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖顯微鏡示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）取鏡時(shí)：一手握[⑨] ， 一手托[⑩] ．
（2）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)[⑧] ．
（3）當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著[③] ， 以防止壓破標(biāo)本．
（4）光線較弱時(shí)，可選用⑥的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[1]是蚯蚓的靠近前端，蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的完成．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ， 該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多[2]構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．
（3）鳥(niǎo)飛行中由于有[3]所示結(jié)構(gòu)的存在，大大提高了氣體交換的效率，滿足飛行時(shí)的供應(yīng)．
（4）圖中[4]是蝸蟲(chóng)的 ， 它的主要功能是 ．
（5）圖中[5]是河蚌的器官，圖[6]河蚌的器官．
（6）上述動(dòng)物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分為兩類，其中有脊柱的卵生動(dòng)物是 ， 氣溫恒定的是 ， 有口無(wú)肛門的動(dòng)物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
C.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c
D.若b處受損，即使其他部分正常，該反射也不能正常進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)是一項(xiàng)（ ）

A．無(wú)性生殖技術(shù) B．有性生殖技術(shù) C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．基因工程技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是現(xiàn)在家養(yǎng)的雞的品種，種類很多，但是它們的祖先卻是同一種野生雞---原雞。試運(yùn)用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)解釋其形成過(guò)程。

（1）從圖中可以看出不同品種的雞有共同的 。 但在不同的飼養(yǎng)條件下，原雞產(chǎn)生了許多 ， 其中有些產(chǎn)蛋多些，有些長(zhǎng)肉多些，而且這些變異都是 （可遺傳、不可遺傳）的。
（2）人們根據(jù)各自的愛(ài)好，對(duì)不同變異的雞進(jìn)行 ，如有的人需要產(chǎn)蛋多的雞，就殺死了產(chǎn)蛋少的雞，留下產(chǎn)蛋多的雞用來(lái)繁殖后代，這樣逐代下去，“產(chǎn)蛋多”這種 就會(huì)逐代積累而得到加強(qiáng)，就培育出產(chǎn)蛋多的雞，如北京白雞
（3）上述事實(shí)說(shuō)明，雞的變異方向是 的，而選擇是 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋蘇軾《和孔密州東欄梨花》詩(shī)曰：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。”柳樹(shù)屬于雌雄異株植物，漫天飛舞的柳絮實(shí)際上是雌性柳樹(shù)的

A. 果實(shí) B. 花序 C. 雌蕊 D. 種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案