【題目】識(shí)圖做答。圖中的幾種動(dòng)物行為分別是：① _____ 行為，② _____ 行為，③_____行為。這三種行為都屬于動(dòng)物的 _____行為。

【答案】覓食 防御 生殖 先天性

【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物的行為有覓食行為、防御行為，生殖行為，節(jié)律行為等。

①羚羊在吃草，是為了獲得食物，維持自己的生存，屬于覓食行為；②黃鼬放出臭氣，為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，屬于防御行為；③黃鸝在筑巢是為了自己產(chǎn)卵、孵卵、育雛，屬于生殖行為，這三種行為都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)控制的，是動(dòng)物的一種本能，屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的問(wèn)題：

（1）如圖是蝗蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程�；认x的發(fā)育屬于______，Ⅰ和Ⅱ分別是蝗蟲發(fā)育過(guò)程的______時(shí)期。由Ⅱ到Ⅲ，要經(jīng)過(guò)5次蛻皮，蛻掉的皮是______。

（2）青蛙的一生從______開始經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙、尾消失的成體背蛙等發(fā)育階段。成體青蛙用______呼吸，______輔助呼吸，這兩種器官適于與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：表面積較大，內(nèi)部含有豐富的______。

（3）家兔的胚胎在母兔體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)______從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫做______。這種生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚，那么

A. 物種A比物種B的數(shù)量多

B. 物種A可能是較晚形成的

C. 物種A由物種B進(jìn)化而來(lái)

D. 物種B由物種A進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共有的特征是

A.背腹扁平 B.有刺細(xì)胞

C.有口無(wú)肛門 D.身體呈輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】買回家的玉米棒子，剝開外面的苞片，發(fā)現(xiàn)玉米穗子上有缼�，F(xiàn)象，造成此現(xiàn)象的是

A．傳粉不足 B．光照不足

C．水分不足 D．營(yíng)養(yǎng)不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原上長(zhǎng)期生活著野兔、狐和狼,形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)測(cè)定,各種生物所含能量如下表。分析表中數(shù)據(jù),說(shuō)明問(wèn)題。

生物種類

草

野兔

狐

狼

所含能量/KJ

9.5×109

1.5×109

0.08×109

0.05×109

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來(lái)源是_____ 。它由草的 _____ 所固定。經(jīng)逐級(jí)流動(dòng),到 _____的體內(nèi)能量最少。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) _____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根從土壤中吸水，土壤里的水分通過(guò)根向上輸送到莖的途徑是（　�。�

A. 土壤水分→導(dǎo)管→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖

B. 導(dǎo)管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

C. 根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

D. 土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)圖、圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈的四種生物的相對(duì)數(shù)量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）因有盜獵者在圖一的生態(tài)系統(tǒng)中大量盜獵鷹和蛇，引起鼠患，加速了該草原生態(tài)系統(tǒng)中草場(chǎng)的退化。這種現(xiàn)象說(shuō)明動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是_____。

（2）圖二中的甲表示的生物是圖一中的_____該生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于_____。

（3）圖三中的A表示圖一中的生物是_____：你的判斷依據(jù)是_____。

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